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《短诗五首》课时练

年级：九册次：下册单元一设计者：朱慧单位：潘渡镇初级中学审核人：

一、语基达标训练

1.下列词语书写不完全正确的一项是()

A.霜风一株并排立着

B.墓畔 繁多 长夜漫漫

C.卧听 寂漠 郊原如海

D.舵手 装饰 房舍如舟

2.《月夜》一诗中,象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神的诗句是:?。?

3.《萧红墓畔口占》一诗中,表达诗人对萧红感情深厚诚挚的诗句是:?。?

4.《风雨吟》开头两句“风从大地卷来,雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效果?

5.按照所给文段的思路,仿照相应的句式,将文段补写完整。

人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海,;,却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。?

二、课内精彩阅读

阅读下面的诗歌,完成第6~7题。

断章

卞之琳

你站在桥上看风景,

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,

你装饰了别人的梦。

1935年10月

6.这首诗虽只有三十几个字,却有很多意象,由这些意象构成了一种朦胧的意境,试找出诗中的意象。

7.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系:人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分;“风景”里有了“人”,“风景”才会有灵气,才更生动。

B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰,在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。

C.全诗四行,分为两节,静态地呈现出两幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。

D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。

三、课外类文阅读

阅读下面的诗歌,完成第8~10题。

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的,

梦会开出娇妍的花来的:

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里,

在青色的大海的底里,

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧,

你去航九年的旱海吧,

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声,

它有海上的风涛声,

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年,

把它在天水里养九年,

然后,它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候,

当你眼睛朦胧了的时候,

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里,

把桃色的珠放在你枕边,

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了,

你的梦开出娇妍的花来了,

在你已衰老了的时候。

8.诗中描写的梦具有怎样的特点?

9.这首诗在表色彩的词的运用上非常精练,试结合全诗做简要分析。

10.《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的心灵之歌,这支美丽的歌告诉我们什么?

四、习作表达训练

11.在“青春随想”综合性学习活动中,同学们展开热烈讨论,现在请你完成以下任务。

(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。

(2)假如你是本次活动的主持人,请写一段70字以内的开场白。

(3)请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。

材料一原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性,与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报要求不谋而合。在未来5年内,隋菲菲将主要负责《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。

材料二在某大学青春形象大使评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更多的是关注选手们的外表。我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”

答案：

1.C“寂漠”应为“寂寞”。

2.我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着

3.走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶

4.“卷”“奔”这两个动词生动地描绘出了“大地”的动荡、不安定和风雨颇有气势地冲过来的动态。

5.示例却只是一股涓涓的山泉也许你想