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幼儿园大班我爱你教案5篇

幼儿园大班我爱你教案篇1

活动目标：

1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。

2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。

3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和欢乐。

4.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

活动准备：

白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。

活动过程：

（一）歌曲导入，引出主题。

老师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！

老师：平常谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？

（二）自主学习，理解第一段歌词内容，并试验演唱。

1.自主学习，理解第一段歌词。

（1）幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。

（2）幼儿回答，老师逐一出示图谱。

（3）有节奏的朗诵第一段歌词。

2.有感情的学唱歌曲第一段。

（1）老师示范演唱歌曲第一段。

（2）幼儿有感情地学唱。

（三）自主学习，理解第二段歌词内容，并试验演唱。

1.自主学习，理解第二段歌词

（1）师幼讨论：假如有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？

（2）自主学习，理解第二段歌词。

（3）幼儿回答，老师出示图谱。

2.学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。

（1）老师示范演唱歌曲第二段。

（2）幼儿练习演唱，并能注意力气的量字音拖得特别长。

（四）完整学习歌曲。

1.完整欣赏沙画。

2.幼儿完整地演唱歌曲。

（五）多元练习，有感情地演唱歌曲。

1.接龙游戏，演唱歌曲。

2.传递爱心，趣味演唱。

附歌曲：《我爱你》

蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，

星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。

你的爱给了我温暖和欢乐，你的爱给了我勇气和力气。

我要对你高声的呼喊我爱你！我要对你高声的呼喊iloveyou!

幼儿园大班我爱你教案篇2

1、在会念儿歌的基础上学唱a段歌曲，用歌声表现歌曲美妙温馨的情绪。

2、理解歌词，试验创编a段歌词，大胆表达对身边人的情感。

3、感受和表现歌曲中爱的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的欢乐。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣味的特点。

图谱、幼儿自制的爱心卡；幼儿已学会儿歌。

1、幼儿安静（闭上眼睛）欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的情绪情感。

2、在音乐伴奏下，幼儿按节奏复习朗诵儿歌（前半段歌词），体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。

3、出示图谱，老师范唱歌曲前半部分，让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。

4、学唱歌曲前半部分。

5、引导幼儿创编动作表现我爱你。再次演唱前半段，并用本身喜爱的动作表现我爱你。

6、老师完整范唱歌曲，理解后半部分歌词。

7、幼儿唱前半段、老师唱后半段接唱歌曲。

8、试验创编前半段歌词，并将同伴的名字编进歌曲，幼儿俩俩相对演唱歌曲，引导幼儿用歌声、神色、动作大胆表达本身身边人的爱。

9、出示爱心，以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。

（1）这是我们市一幼小伙伴制作的爱心，他们让我把他们的爱传给你们。（强调：每一句唱到我爱你的时候传递爱心）

（2）小伙伴边唱边传递爱心。

（3）写现场老师对唱，并传递爱心。

在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观查看图片，渐渐体会，回答出歌的名字。让孩子们记住老师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平常察看，发挥孩子们的.总结及其语言表达本领。

老师有神色的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。老师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟老师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力。本次活动的重点应放在通过对美妙乐曲的感受，让孩子加深对老师节的认得，同时让幼儿发自内心的对老师的酷爱和敬意。

幼儿园大班我爱你教案篇3

活动目标：

1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，查看图片、本身动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。

3、自动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过漫步组织幼儿察看人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、料子：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，教