18.力学三大观的综合应用(学生版)-2024-2025学年高三物理上册大一轮复习讲义.pdf

18.力学三大观的综合应用

课前检测

1.(多选)如图，长度为，质量为的车厢，静止于光滑的水平面上。车厢内有一质量

为，可视为质点的物块以速度从车厢中点处向右运动，与车厢壁来回弹性碰撞n

次后，与车厢相对静止，物块与车厢底板间的动摩擦因数为，重力加速度取下列

说法正确的是（）

A.B.系统因摩擦产生的热量为25J

C.物块最终停在车厢右端D.车厢最终运动的速度为5m/s，方向水平向右

考情分析

知识点试卷题号分值难度

2024年重庆卷1512较难

2024年广东卷1411较难

力学三大观2024年山东卷1712较难

2024年湖北卷1412较难

2024年6月浙江卷2010较难

目标解读

知识导图

课堂目标

1.掌握解决力学综合问题常用的三大观点。

2.会灵活选用三个观点解决力学综合问题。

课程重难点

重点：利用题目条件选择出来对应的力学公式

难点：多次碰撞问题

一、力学三大观中公式的选择

（一）三大观点及其联系

（二）三大观念的选用原则

1.如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律。

2.研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉

及位移的问题)去解决问题。

3.若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问

题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。

4.在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少

量，即系统内能的增加量。

5.在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形

式能量之间的转化，作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解决。

经典例题

2.如图所示，水平传送带以的速度顺时针匀速转动，传送带左右两端的距离为．传送带右

端的正上方有一悬点，用长为、不可伸长的轻绳悬挂一质量为的小球，小球与传送带上表

面平齐但不接触．在点右侧的点固定一钉子，点与点等高．将质量为的小物块无初速轻放

在传送带左端，小物块运动到右端与小球正碰，碰撞时间极短，碰后瞬间小物块的速度大小为、

方向水平向左．小球碰后绕点做圆周运动，当轻绳被钉子挡住后，小球继续绕点向上运动．已知小

物块与传送带间的动摩擦因数为，重力加速度大小．

(1)求小物块与小球碰撞前瞬间，小物块的速度大小．

(2)求小物块与小球碰撞过程中，两者构成的系统损失的总动能．

(3)若小球运动到点正上方，绳子不松弛，求点到点的最小距离．

知识点总结

巩固练习

3.为了探究物体间碰撞特性，设计了如图所示的实验装置．水平直轨道、和水平传送带平滑

无缝连接，两半径均为