Pep小学英语三年级下册《Unit 2 My Family》B Let’s learn Let’s.pdfVIP

Pep小学英语三年级下册《Unit2MyFamily》BLet’slearnLet’schant教学设计--第1页

Pep小学英语三年级下册Unit2MyFamilyBLet’slearnLet’schant

【学习内容】

BLet’slearnLet’schant

【课表和教材分析】

课表目标描述一级：

1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等；

BLet’slearn部分学习家庭人物类单词sister,brother,father,mother,grandfather(grandpa),

grandmother(grandma)。要求学生能够听、说、认读。Let’schant歌谣通过有节奏的说唱，复

习和巩固本课所学单词。

【学情分析】

一、知识技能基础：

Unit2MyfamilyBLet’slearn继续学习认识家庭人物，家庭人物在本单元ALet’slearn

中已经学习了father(dad),man,mother(mum),woman这些单词，本课中继续学习familytree的

sister,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)，家庭人物与学生日常生活联系较为

紧密，学生有兴趣，易于接受。对于grandfather(grandpa),grandmother(grandma)有些学生可

能不明白含义，要告诉学生grandfather(grandpa),grandmother(grandma)既可以指祖父母，也

可以之外祖父母。

二、年龄心理特征：

家庭人物与学生日常生活联系较为紧密，学生有兴趣，易于接受。以教具一棵树的形式

呈现familytree，比较直观且能引起学生兴趣，定会收到意想不到的效果。

【学习目标】

一、知识技能目标

1.能听、说、认、读单词：sister,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。

掌握固定短语：mybrother—yourbrother,mysister—yoursister…

2.能熟练运用句型Thisis…来介绍自己的家庭人物，如：Thisismybrother.Thisismy

grandmother…

3.了解知识点：Heismybrother.Sheismysister.He/She的用法；my,your人称代词的

含义及用法。

4.语篇提升：Hello!I’mMike.Thisismyfamilytree.Look!Thisismygrandmother.Thisis

mygrandfather…

二、情感态度目标

激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和合作能力，教育学生尊老爱幼，让学生感

受家庭的温暖，爱自己的亲人。

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【学习重、难点】

教学重点：

1.听、说、认读下列单词：sister,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。