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LOGO大学生职业发展与就业指导王虔祖
第二部分职业发展规划v课程目标§知识层面?了解职业、能力、技能、兴趣、人格、需要以及价值观等基本概念。?了解能力、兴趣、人格、价值观与职业的关系。?了解我国对产业、行业的划分以及国内外职业分类方法。?了解我国劳动力市场的状况与影响劳动力市场的因素。?了解环境对生涯决策与职业选择的影响和价值。?了解职业发展决策类型和决策的影响因素。?了解决策相关理论和决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用。
第二部分职业发展规划v课程目标§技能层面?掌握个人能力与技能的评定方法。?掌握兴趣、人格、价值观的评定方法。?掌握搜集和管理职业信息的方法。?掌握决策方法和技能,学会制定个人行动计划。?掌握职业发展规划的步骤和方法。
第二部分职业发展规划v课程目标§态度层面?通过各种方法、手段来认知自我,建立合理的职业目标,找准职业方向。?了解相关职业和行业,充分挖掘环境与资源价值,进行科学的职业定位。?识别决策过程中的影响因素和消极思维,构建积极的自我对话,理性决策。
第二部分职业发展规划v课时分配5职业规划的步骤与方法2课时2课时2课时了解自我—自我人格探索了解自我—自我兴趣探索678了解自我—自我能力探索2课时
课程七了解自我—自我兴趣探索v回顾:§职业人格的基本概念§职业人格与职业匹配
课前热身v孔子就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”v爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”
课程六了解自我—自我兴趣探索v主要内容§兴趣的概念、类型及作用?兴趣的概念?兴趣的分类?兴趣的作用§兴趣与职业生涯发展的关系?兴趣对职业生涯规划的影响?职业兴趣的重要性§霍兰德职业兴趣理论§自我兴趣初步探索——兴趣岛
一、兴趣的概念、类型及作用v兴趣的概念§兴趣是人们力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向;§兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。v兴趣的分类§目的不同——直接兴趣和间接兴趣§内容不同——物质兴趣、精神兴趣、社会兴趣
一、兴趣的概念、类型及作用v兴趣的作用§兴趣可以使人善于适应环境,对生活充满热情;§对一个人所从事的活动起支持、推动和促进作用;§兴趣对丰富知识,开发智力有重要意义;§为未来活动作准备。
二、兴趣与职业生涯发展的关系v兴趣对职业生涯规划的影响§职业生涯选择的重要依据;§提高你的工作效率,充分发挥你才能;§保证职业稳定、职场成功的重要因素。v职业兴趣的重要性§影响人们对于职业的选择;§开发个体的潜力,促进个体的进步;§使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。
三、霍兰德职业兴趣理论v约翰·霍兰德(JohnHolland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。
三、霍兰德职业兴趣理论v兴趣与职业类型匹配实用型R研究型I常规型C艺术型A企业型E社会型S
1.实用型(R型)v喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则;v动手能力强,做事手脚灵活,动作协调,喜欢与机器、工具打交道;v表达能力不强,不善于与人交际,思想较保守,对新鲜事物不太感兴趣;v喜欢户外活动,喜欢独立工作或和少数人合作;v一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业。v主要职业:工程师、技术员;机械操作、维修、安装工人,矿工、木工、电工、鞋匠等;司机,测绘员、描图员;农民等。
2.研究型(I型)v抽象思维能力强,对自然现象和自然规律很感兴趣,喜欢同观念而不是同人和事务打交道,求知欲强,肯动脑,善思考;v思维逻辑性较强,善于通过分析思考解决面临的难题,但并不一定实现具体的操作。v喜欢独立的和富有创造性的工作,总是渴望创新。v主要职业:自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞机驾驶员、计算机程序设计员等。
3.艺术型(A型)v喜欢自我表达,有很强的自我表现欲,喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值;v想象力很丰富,创造力很强,喜欢凭直觉作出判断,感情丰富,容易冲动;v不愿遵从条条框框,不喜欢按部就班地做事;v不喜欢从事重复性强的工作。v主要职业:音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、作者;绘画、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
4.社会型(S型)v有较强的社会责任感
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