《无衣》课件11张-统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《无衣》课件11张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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无衣《诗经?秦风》

类篇联系重章叠唱歌咏劳动的美好与欢乐芣苢《诗经·周南》采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。

类篇联系无衣《诗经·周南》重章叠唱对话怎样的情感?岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

公元前771年,周幽王岳父申侯趁机勾结外敌攻入国都,幽王死,周域大半沦落。秦地人民眼看国土将要遭到敌人的蹂躏,便纷纷响应秦襄王的号召,保家卫国,参军参战,一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的,是一首秦国人民慷慨从军的军中歌谣。本诗标题“无衣”的意思是说当时军情紧急,征衣一时难以齐备。写作背景

细读文本原文:岂曰无衣?与子同袍[1]。王于兴师[2],修我戈矛,与子同仇[3]!注释:[1]袍:长袍,类似于斗篷。行军者白天当衣服穿,晚上当被子盖。[2]王于兴师:周王出兵打仗。于,句中助词。[3]同仇:共同对付敌人统一思想,确立目标

细读文本原文:岂曰无衣?与子同泽[1]。王于兴师,修我矛戟,与子偕作[2]!注释:[1]泽:同“襗”,贴身穿的衣服。[2]偕作:一同起来,指共同行动。作,起。统一行动,准备作战

细读文本原文:岂曰无衣?与子同裳[1]。王于兴师,修我甲兵[2],与子偕行!注释:[1]裳(chánɡ):古代称下身穿的衣裙(包括战裙)。[2]甲兵:铠甲和兵器。同奔战场,共赴前线

整体感知无衣《诗经·周南》岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

整体感知战服与子同袍 与子同泽 与子同裳 长袍内衣战裙表现战士们团结友爱、不计困难的形象修我戈矛修我矛戟修我甲兵长柄武器长柄武器铠甲兵器兵器表现战士们舞戈挥戟、齐心备战的形象与子同仇与子偕作与子偕行统一思想统一行动同奔战场思想行动表现战士们同仇敌忾、勇赴战场的形象层层递进

理解主旨诗歌表达了怎样的情感?全诗既表现了慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情,也表现了战士们之间深厚的情谊。其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。同袍—戈矛—同仇(统一思想)同泽—矛戟—偕作(统一行动)同裳一甲兵—偕行(统一征战)层层递进

总结内容岂曰无衣与子同袍王于兴师修我戈矛与子同仇(思想)......同泽............矛戟......偕作(行动)......同裳............甲兵......偕行(赴战)形象团结友爱不计困难积极响应齐心备战同仇敌忾勇赴战场主题情感慷慨赴敌,同仇敌忾的豪情战士之间的深厚情谊秦人爱国主义精神的反映

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