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《电工电子技术与技能》课程标准--第1页

##省中等职业教育加工制造类专业

《电工电子技术基础与技能》课程标准

一、课程性质

本课程是##省中等职业学校加工制造类专业必修的专业基础平台课程,是一

门理论与实践相结合的核心课程,其任务是培养学生掌握必要的电工电子理论基

础知识与实践操作技能,为后续课程的学习以与获得岗位群通用职业能力奠定基

础.

二、学时与学分

116学时～150学时,7学分～9学分.

三、课程设计思路

本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,按照立德树人的要求,

突出核心素养、必备品德和关键能力,兼顾中高职课程衔接,高度融合电工与电子

职业技能学习和职业精神培养.

1.依据加工制造类相关专业指导性人才培养方案确定的培养目标、综合素

质、职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出

电工电子电路的原理分析、技术应用与技能培养,结合本课程的性质和职业教育

课程教学的必威体育精装版理念,确定课程目标.

2.根据##省中等职业教育加工制造类专业岗位群职业能力分析表,依据课程

目标、岗位需求,对接职业标准,融合电工电子技术与技能的新知识、新技术、新

方法,确定课程内容.

3.遵循学生的认知规律,注重知行合一,围绕电工电子的基本理论知识和基

础操作技能,结合综合实践项目,合理编排课程的教学单元,优化课程内容、细化

课程要求,完善课程的整体结构.

四、课程目标

学生通过本课程的学习,掌握电工电子技术的基础知识与操作技能,能解决

电工电子电路的实际问题,具备对简单电路的分析与故障排除能力,形成良好的

职业道德和职业习惯.

核心素养与关键能力目标：

1.熟悉常用电气元件的功能,理解典型电路的基本原理；

2.会分析简单电工电子电路的组成,能按工艺规范连接电路；

3.能规范操作常用电工工具和电工电子仪表；

4.能判断并排除常见电路故障,能处理紧急触电事故与电气火灾；

5.具有安全用电、规范操作的职业习惯,养成严谨##、精益求精的工作态度.

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五、课程内容与要求

参考学

模块教学单元内容与要求

时

1.认识电工实训室的直流电源和常见工具和仪表；

认识实训

2.能复述实训室操作规程与安全用电规范；

室〔一〕

3.初步形成对电工电子技术课程的感性认识与学习兴趣；

1.理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常

电路的常

用物理量的概念；

用物理量

2.能分析与计算直流电路的常用物理量进行简单的.

1.了解电阻器和电位器的外形、结构、作用、主要参数与其与

电阻元件温度的关系和超导现象；

与欧姆