记承天寺夜游 优秀.ppt

关于记承天寺夜游优秀举头望明月，低头思故乡。李白——《静夜思》第2页,共31页，星期六，2024年，5月苏轼明月几时有？把酒问青天。—?水调歌头?第3页,共31页，星期六，2024年，5月第4页,共31页，星期六，2024年，5月海上生明月，天涯共此时。张九龄——?望月怀远?第5页,共31页，星期六，2024年，5月明月松间照，清泉石上流。王维——《山居秋瞑》第6页,共31页，星期六，2024年，5月[杜甫]星垂平野阔，月涌大江流。——?旅夜抒怀?第7页,共31页，星期六，2024年，5月浙江仙居外语学校记承天寺夜游苏轼第8页,共31页，星期六，2024年，5月学习目标：1、积累文言词汇。2、诵读课文，读出文章的韵味，理解文章的意境。3、理解作者的特殊心境，感悟作者的人生态度。第9页,共31页，星期六，2024年，5月苏轼（1037—1101）字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一,是宋代著名的文学家、书画家.他从小就受到良好的家庭文化教育,7岁知书,十多岁传文,一生文采风流.第10页,共31页，星期六，2024年，5月写作背景宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月他获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。第11页,共31页，星期六，2024年，5月朗读：目标：读准字音，读出节奏。学法指导：1、难读易错的字应多注意注释。2、节奏划分的基本原则是不破词，不断义。第12页,共31页，星期六，2024年，5月记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。苏轼月色入户，第13页,共31页，星期六，2024年，5月庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.第14页,共31页，星期六，2024年，5月译读：目标：结合注释疏通文意。学法指导：1、注重注释，注释中往往包含了重要的字词或者难以理解的字词。2、个别难理解的字词可以根据上下句的意思反推。3、同学之间合作互助。第15页,共31页，星期六，2024年，5月月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺相与步于中庭这些字你掌握了吗？门高兴的样子想到于是一起散步第16页,共31页，星期六，2024年，5月庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳这些字你掌握了吗？清澈透明交错纵横原来是只罢了第17页,共31页，星期六，2024年，5月品读：思考：1、找出本文写景最美的句子，试着分析其妙处。2、你如何理解文中的“闲人”？学法指导：1、优美的写景往往离不开修辞，注意从修辞的角度推敲。2、抓住关键词句对文章内容反复推敲3、前后左右合作探究，利用团体的力量。第18页,共31页，星期六，2024年，5月赏景庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。第19页,共31页，星期六，2024年，5月赏景庭下积水空明,水中藻、荇交横……第20页,共31页，星期六，2024年，5月赏景竹柏影如水中藻、荇交横。第21页,共31页，星期六，2024年，5月赏景庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。原句运用了比喻手法，形象生动地写出了月光的清澈透明、清丽淡雅的特点，渲染了一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界。第22页,共31页，星期六，2024年，5月品闲人苏轼：21岁高中进士：“致君尧舜，此事何难？”38岁任密州太守：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（元丰二年）43岁，以诽谤嘲讽新政的罪名被捕入狱。（元丰三年）被贬为黄州团练副使第23页,共31页，星期六，2024年，5月品闲人苏轼以犯人身份被贬黄州，无薪俸，故租荒地经营。有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免。”又有“自笑平生为口忙。”第24页,共31页，星期六，2024年，5月何夜无月？何处无竹柏？唉！但少闲人如吾两人者耳。第25页,共31页，星期六，2024年，5月何夜无月？何处无竹柏？哈哈！但少闲人如吾两人者耳。第26页,共31页，星期六