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《新时代劳动教育教程》教案第2章实践之钥新时代大学生的劳动价值观--第1页
实践之钥：新时代大学生的劳动价值观第，章
课题实践之钥：新时代大学生的劳动价值观
课时课时(
290min)
知识技能目标：
(1)知道正确的劳动价值观；
知道劳动实践的三种形式；
(2)
教学目标
思政育人目标：
(1)树立正确的劳动价值观；
将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践。
(2)
教学重点：树立正确的劳动价值观，劳动实践的三种形式教学难点：树立正确的劳动价
教学重难点
值观
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第节课：考勤(一互入(一传授新知(
12min)9)#8min)35min)
教学设计第节课:问题导入(一新知讲解(一课堂小结(^置作业(
23min)32min)3min)―2min)—
布置实践活动(
5min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
■【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织
考勤纪律性，掌握学生
■【学生】班干部报请假人员及原因
(2min)的出勤情况
《新时代劳动教育教程》教案第2章实践之钥新时代大学生的劳动价值观--第1页
《新时代劳动教育教程》教案第2章实践之钥新时代大学生的劳动价值观--第2页
■【教师】组织学生讨论“部分青少年劳动价值观异化五大怪象”
现象一：好逸恶劳、嫌贫爱富，不尊重劳动和普通劳动者。
现象二：小皇帝、小公主层出不穷，老儿童〃巨婴越来越常
见。
现象三：不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向。
现象四：不思进取，青年啃老”现象日益凸显。从生活现象入
互动导入(8现象五：年轻人宁送外卖不进工厂，职业教育没有吸引力。手，唤起学生的同
min)这些现象大家是怎么看待，你可是家中的小皇帝小公主”?理心，激发学生的
【想一想】求知欲
你如何看待上述异化的劳动价值观？为什么？
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