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《巧手工艺坊-滴水瓦》(教案)-劳动四年级上册苏教版1--第1页

滴水瓦

教材分析：

本课是苏科版小学劳动四年级上册泥工系列里的拓展教学内容，属于技术初步。技术的学习

需要从模仿入手，通过模仿学习，使学生掌握用滴水瓦模具制作滴水瓦的技能和技法。学习

的内容比较贴近生活，富有趣味性和时代感。在掌握泥工技法的同时要让孩子们懂得如何去

保护、传承和弘扬为之骄傲的家乡传统技艺，具有很强的社会现实意义。

设计理念：

本课着力创设宽松、和谐、灵动的课堂氛围，让学生在“自主、合作、探究”中，去体验动

手创造的乐趣，进而培养学生精确严密的技术活动习惯，培养学生的动手能力和创造能力，

提高学生的技术素养和人文素养。为此设计了五个教学环节：

1.情境导入揭课题；

2.探究学习攻难点；

3分工合作来实践；

4.展评作品秀风采；

5.拓展延伸激志向。

教学目标：

1．体验合作探究、动手创造的乐趣，培养学生的质量意识和合作意识，培养学生的人文素

养和热爱家乡民间优秀技艺的情怀。

2．学习掌握滴水瓦的制作方法和技能，提高学生的动手实践能力。

3．让学生亲历滴水瓦的制作过程，并通过评价对作品进行改进和完善，制作出牢固实用的

滴水瓦。

4．养成认真、细心、规范地进行技术学习和技术探究的习惯，养成良好的卫生习惯和劳动

习惯。

教学重点：学习用模具制作滴水瓦。

教学难点：插瓦时要注意一定的力度和角度，花边和瓦片粘合牢固。

教学准备：泥、半成品瓦片、柴油、刷子、滴水瓦模具、夹弓、水槽、量杯、木槌、垫板、

毛巾、课件。

教学过程：

一、情境导入揭课题

导入语：我们陆慕是一个文化底蕴深厚的千年古镇，特别是在传统技艺方面更是独具特色。

同学们一起来欣赏一下（蟋蟀盆、缂丝、虾鳝笼、御窑“金砖”、砖雕、花边滴水瓦）。这是

什么？（师出示一块滴水瓦）今天这节课，吴老师打算带领大家一起学做御窑砖瓦系列里面

的滴水瓦。（揭示课题：滴水瓦）。

【设计意图：伴着琵琶弹奏的《茉莉花》美妙音乐，欣赏着家乡精美的传统手工技艺品，用

心创设一种和谐、宽松、蕴含美感的家乡技艺美情境，有利于学生心情的放松，激发学生的

制作兴趣。】

二、探究学习攻难点

1．自学教材，初步学习滴水瓦的制作步骤。

请大家看滴水瓦的制作图，同时思考两个问题。

（1.制作滴水瓦需要哪些工具和材料？2.大概分哪几个步骤，你认为哪一步最难？）

师生一起认识工具和材料，交流操作步骤，同时根据学生的回答适时板书：

揉泥、摔嵌、钩泥、插瓦、提瓦

2．观看制作滴水瓦的录像，分步探究。

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（1）揉泥——双手用力揉，泥一定要揉得软。（边播放录像边讲解）

（2）摔嵌——先在槽口里抹油，刷子上的油沾的不能太多，抹得要均匀。把泥用力摔嵌在

槽里，并用木槌敲实。（边播放录像边讲解）

（3）钩泥——用夹弓紧贴着模具槽口钩泥，一次不行的话，可重复钩，钩平为止。（录像暂

停，请一名学生和教师一起合作示范，投影仪展示）

（4）插瓦——找准位置，瓦端沾水，双手用力把瓦插紧在模具槽里，注意一定的力度和角

度，两个面的夹角大约在100度左右。（录像暂停，教师示范演示）

（5）提瓦——用食指沿边轻轻起槽，搓细泥条补平槽，再用大拇指回抹。提瓦时双手用力

一定要均匀，提起后再把凹面多余的泥抹掉、抹平即可。做好的滴水瓦要平放在桌面上，花

边朝上。也可以花边朝下，平放在桌沿。（请一名学生上来做起槽补槽，教师示范提瓦、抹

平）

3.解决有难度的步骤。

（1）教师示范插瓦这一步，通过大屏幕投影展示。采用三点定位的方法