道德与法治一年级上册6.《校园里的号令》教案及习题.pdfVIP

道德与法治一年级上册《校园里的号令》教案

教材分析：

本课的四个话题紧密结合校园里各种形式的音乐声展开。“神秘的指挥”，旨在让学生

了解到铃声指挥大家按照一定的安排开展校园的学习生活，如果不遵守铃声，会使校园秩序

变得混乱。“铃声告诉我”，旨在让学生了解不同时间发出的铃声、带有特定的含义的声音,

根据不同的提示声开展活动，形成遵守学校生活规则的好习惯。“升国旗了”，旨在让学生

懂得听到国歌声响起来时要立定站好，安静地面向国旗行注目礼，学会准确地唱国歌。“保

健节拍”，旨在引导学生通过交流，认真按照音乐节拍做好眼保健操和广播体操。

一、教学目标：

1.了解铃声的不同含义，懂得要根据铃声、广播等提示参与学校生活。

2.明白遵守学校生活的规则与纪律的重要性，学会遵守学校作息时间。

3.

知道听到国歌声响起时严肃认真，立正站好、目视国旗、高唱国歌。

4.学会按照音乐节拍做好眼保健操、广播操。

二、教学重难点：引导学生体验学校的作息，熟悉学校里基本的秩序

和规则并懂得遵守。

三、教学策略：

（一）课题导入：同学们好，我是你们的道德与法制的陈老师。今天上课

前我们猜个小谜语：小小一个指挥官，校园生活由它管。上课下课它决定,

若不服从秩序乱。（板题：校园里的号令）请知道答案的同学一起说出谜

底（稍等）对了就是“铃声”。

（二）翻看课文彩图，传授内容。

1.打开书本第24页，神秘的指挥。

（）

1校园里有哪些“铃声”？（上、下课铃声，校会、升旗仪式中的乐

曲声，眼保健操、课间操的口令声，体育课上哨声，安全疏散、紧急避险

的警铃声……）

（2）请学生找一找，“铃声”臧在校园里的哪些地方？（展示学校发出

以上声音的位置图片）

（

2）他们都发出过哪些声音呢？（说一说声音特点、歌曲等）

小结：校园里的铃声到处都有，是我们学习、生活的好伙伴。

2.打开书本第25页，铃声告诉我。请同学们说一说，上课铃声响起时，

我们应该这么做？（指名回单，进行点评）进行总结：校园铃声丁零零，

各种命令能听清。上课铃声一响起，迅速有序坐课堂。书本文具放整齐，

心神安定把课上。若有伙伴分不清，赶快提示来说明。除了上课铃声，我

们还有哪些铃声？出示情境：下课了，上操了，演习的铃声……学生表演

听到不同铃声后的做法，教师适时进行小结提升。也可以安排学生表演教

科书上的场景，辨析正确做法。教师播放本校铃声录音，并出示学生正在

开展活动的照片或视频，引导学生讨论：听到这种铃声，应该怎么做。

小结：校园铃声有着不同的含义，大家要学会听铃声守秩序，只有这

样，校园生活才能有序地进行。

3.打开书本第26页，升国旗了。

（1）引导学生观察国旗、国徽的图片，让学生记住国旗、国徽图案。

（

2）准备本校升旗的照片或视频等，引导学生观察升旗仪式时，要怎样

做？（脱帽、站立、抬头挺胸、敬礼、行注目礼、唱国歌等。）

（

3）升旗仪式上需要唱国歌，不会唱怎么办？教师带领学生跟着音乐学

唱国歌。

（4）情境模拟：全班模拟升国旗。

小结：国旗、国歌和国徽是国家的象征，唱国歌、升国旗时应该严肃

庄重。我们每个人都要尊重国旗、国歌和国徽。

4.打开书本第27页，保健节拍。

（）

1教师播放眼保健操和广播体操的音乐声。请学生听听这是什么号令,

说说听到这样的号令应该如何做。

（

2）播放规范的眼保健操视频或眼保健操穴位图，引导学生找准穴位。

请能准确找到穴位的学生在讲台上为大家示范做眼保健操。

（

3）请学生总结做好广播体操的办法。例如，如果做广播体操有些动作

跟不上节拍，可以在班里寻找伙伴结对学习，也可以在家里跟着视频练习,

等等。

（

4）提问：我们为什么每天要做眼保健操和广播体操呢？让学生懂得做

好两操，能够保护眼睛，还可以强健身体，帮助自己健康成长。

（

5）讨论：请学生讲讲，目前在做眼保健操和广播体操时有什么困难,

我们可以想什么办法一起做好眼保健操和广播体操。

小结：做好眼保健操和广播体操也是遵守号令的表现，引导学生知道

在遇到困难时，想办法采取多种措施克服困难。

（四）课堂小结：校园铃声代表不同的意思，我们要学会分辨铃声遵守规

则，这样才能有序地进行学校生活。（板书：遵守铃声有序生活）

一、知识点

1.星期一的早上，我们在学校要参加（升国旗）仪式。

2.当（上课