《背影》作业设计.pdf

7、《背影》作业设计

花沟中心校张军

一、预习课文，完成下面的练习。

1、给下列加点字注音。

交卸（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）

颓唐（）琐屑（）蹒跚（）()

2、解释下列词语。

交卸：__________狼藉：___________

颓唐：__________琐屑：___________

3、选词填空。

(1)这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A．惨淡B．凄惨C．暗淡

(2)父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。

A．牢靠B．妥帖C．可靠

4、这是一篇____，它以_____为线索，表现父亲的____。

【课内探究案】

二、自主探究，释疑解惑。

1、阅读课文，把握文章的感情基调，体味本文表达了一种怎样的思想感情。

读课文后，请你用“文章_________最感人，因为____________”的句式说话。

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2、文中一共写了几次背影？几次背影的出现各有什么作用？联系全文细细品味。

3、二、三段在文中有什么作用？

4、父亲买橘子的段落是文章的精彩处，请你深情朗读。第六段对父亲进行了哪

些描写？找出动词，体会其作用。

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5、“怕他看见，也怕别人看见”的原因是什么？

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6、“我的眼泪又来了”中的“又”在结构和内容上的作用？

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7、本文选取“背影”这个表现角度好在哪里？

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8、父亲是一个怎样的人？

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三、结合目标，有效训练。

9、每年六月的第三个星期日是父亲节，今年已经过去，来年在属于父亲的节日请写一份寄

语或一首小诗等来回报父爱。

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【拓展检测】

●课内语段阅读。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须

_（a．走b．跑c．跳d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自

然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马

褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上

那边月台，就不容易了。他用两手_（a．抓b．揪c．攀d．握）着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的

橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边

时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的

泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，

回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］

1．在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。

2．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又