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《图形与LOGO设计》课程标准

课程代码：建议课时数：48学分：3

适用专业：五年制高职艺术设计专业广告设计与制作方向

先修课程：《字体设计》

后续课程：《VI设计》《包装设计》

一、课程性质

图形与LOGO设计是五年制高职艺术设计专业平面设计方向的一门专业必修课，通过

本课程的教学，使学生能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完

成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为VI设计课程奠定基础。通过本课程的学习

能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力。

二、设计思路

本课程是一门“承前启后”的专业课程。以《图形创意》、《字体设计》为基础，注重

字体创意设计技能的培养，为《VI设计》等后续课程学习和能力培养奠定基础。是前期

课程的应用，更是后续核心专业课等在理论和实践上的重要基础。

该课程的总体思路是：《标志设计》是一门实践性很强的课程。为此，在课程教学思

路设计上，必备的理论教学以实用为目的，避免纯理论，结合案例通过案例分析、学生讨

论，并将实训穿插其中，实训课以任务项目实训为主，着力培养学生的职业能力。通过协

助学生完成实训项目，帮助学生学习和理解完成实训

所需的基本理论知识和规律。实训采取阶段性单元化任务和综合性实训项目，达到培

养学生具备标志设计的技能的教学目的。

课程开设的时间4周，每周10课时，共40课时。

三、课程目标

（一）总目标

本课程根据平面设计师、广告设计师、包装设计师、企业形象设计师、网页设计师、

美术编辑、图形处理员等岗位的平面设计工作任务需要而开设，标志设计能力是平面设计

师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握标志设计基本知识和技能，并通过任务项目实训

来培养学生的标志设计的能力，为学生后续课程的学习和职业能力的培养打下基础。

（二）分目标

（1）技能目标

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①标志设计的创新能力；

②识读和表现常见标志的能力以及团结协作解决问题的能力；

③标志设计的文案说明能力；

④标志设计的表现能力和设计制作能力。

（2）知识目标

①了解标志设计的功能、掌握标志的特性，及常见标志识读方法。

②掌握标志的分类与构成元素，

③了解标志设计的程序，熟练掌握标志设计的方法，能够初步完成标志设计任务。

④学习并掌握标志设计的三大内容：文字、图形与色彩，从而能够完成文字与图形形

态的标志设计，并能轻松完成标志的色彩配置。

⑤能够把各种不同的表现技法运用到标志设计中。

⑥标志的设计原则和设计禁忌

（3）能力目标：

①掌握一般标志设计的创意、表现、说明、识别能力；

②该课程主要是培养学生综合的设计素质、联想与创意思维能力；

③能够深入市场进行项目任务调查的能力；

④能够与客户准确交流设计意图。

⑤能够将自己的设计创意表现完整，表述清晰达到与受众共鸣的能力。

（4）素质目标

①良好的职业道德素养；

②严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风；

③提升学生自身的审美能力和艺术修养；

④团结协作能力、创新能力和专业表达能力；

⑤实践分析与创新意识；

⑥培养学生的思维意识、判断意识、规划与创造的主观能动性、责任感与忍耐力、热

情进取的精神，具备平面设计师的素质修养。

四、课程内容和要求

序教学参考

课程内容能力要求活动设计

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