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语文学习计划

有关语文学习计划集锦7篇

日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，

此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是

小编为大家收集的语文学习计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

语文学习计划篇1

初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文，做个合格

的中学生，特制订以下计划。

一、预习

1.在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，查字典给

生字注音，解释生词。通过看书上注解或查阅参考书了解文章的作者、

写作年代、历史背景等。仔细品味课文中每一个词、句，理解它们的

含义；划分段落，归纳大意，总结中心思想和写作特点，把这些简要

的记在预习作业本上。

二、上课听讲

1.上课一定要专心听讲，决不三心二意，当堂掌握老师课上讲的

内容，并且认真做语文笔记。

2.养成独立思考的好习惯，上课积极回答问题，克服“爱面子”

的缺点。

3.别人发言时要认真听，做到取长补短，虚心向人家学习。

三、课下复习和作业

1.下课把老师课上所讲的内容及时的系统的复习一遍，做到全部

掌握。对老师课上所讲的难点要回忆一下老师是用什么方法逐步分析

的，并且运用这种方法分析其它有关问题。

四、小结

1.每学完一课书作一次课小结。内容是：生字注音，生词解释，

作者的国籍、生活时代和对他的评价，划分段落的方法，中心思想，

写作特点。

语文学习计划篇2

如果孩子的语文成绩差，家长不要急着去到处寻找学习语文的方

法，而是先认认真真的看一遍孩子的语文试卷，去找到孩子出错的题

目和学习语文的难点。

语文的学习是环环相扣的，哪一环出了问题，都会影响孩子语文

的学习。

今天我们分享一份针对大多数孩子都适用的语文学习规划，既囊

括了考试需要掌握的各种能力，又包括了如何真正提高孩子的语文素

养。

一二年级：拼音/朗读/习惯

一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子

良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩

子阅读的习惯等。

在这个阶段，培养孩子一个能力，就是：朗读，鼓励孩子大声得

朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解

能力、语感都非常有好处。

一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一

致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，会越来越轻松自

信。

不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

三四年级：写作阅读

小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，

是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的

态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。

这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的

作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生

极为重要的影响。

需要做到的：

1、这个时期是孩子的记忆力最好的时候。让孩子多背古诗名句，

不要把时间浪费在背诵所谓的好词好句上。

2、三、四年级最应着重和优先解决的问题是写作，而不是阅读。

不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三、

四年级解决阅读丢分问题，那样只会事倍功半

3、这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的

情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。

五年级：综合能力

这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，

要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他

们会给出非常积极的回应。

1、阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和

表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把

时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。

2、五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、

立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩

子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。

3、除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试时的考题，

其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文课堂训练除了以写为

主，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。