注意力测评量表.pdfVIP

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学生注意力测评量表

注意力测评量表

一、对下列自测题,符合自己情况的在括号内画反之画“X

1、上课听讲时,常常走神,心不在焉。()

2、星期天忙这忙那,什么都想干似地度过一天。()

3、想干的事情好多,却不能静下心来认真做其中一件,结果什么事都没有做好。()

4、做语文作业时,就急着想做数学作业,恨不得一下把作业做完。()

5、担心第二天上学迟到,有时整晚睡觉不踏实。()

6、总觉得上课时间过得太慢。()

7、做作业时,常走神,想起作业以外的事情。()

8、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。()

9、在看书学习时,很在意周围的声音,对周围的声音听得特别清楚。()

10、读书静不下心来,不能持续30分钟以上。()

11、一件事干得太久,就会很不耐烦,急切的希望快点结束。()

12、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。()

13、在等同学时,觉得时间长的特别难熬。()

14、和朋友聊天时,有时会无缘无故地说其其他无关的事。()

15、学校集会时间稍长一点,就会不耐烦,哈欠连天,也不知道主持人说什么。()

评估标准:

0分,“X”1分。总分为15分。得分越高,注意力越强。

0—3分注意力差

4-7分注意力稍差

8—11分注意力一般

12—13分注意力好

14—15分注意力很好

二、世界着名的“舒尔特方格”测试法。“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平,

而且是很好的训练方法。如图:

41125179

152272013

51923214

18112243

81661021

图由1CMX1CM的25个方格组成,格子内任意排列1――25的共25个数字。测量

时,要求被测者用手指按1――25的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,施测者一旁记录所用时间。数完

25个数字所用时间越短,注意力水平越高。

评估标准:

以7――12岁年龄组为例,能达到岁年龄组为例,能达到以上为优秀,学习成绩应是名列前茅,以上为优秀,学习成绩应是名列前茅,属于中等水平,班

级排名会在中游或偏下,级排名会在中游或偏下,则问题较大,考试会出现不及格现象。18岁岁及及以上成年以上成年人最人最好可达到好可达到的水

平,平,为中等水平

三、对下列测试题作答,符合自己情况的在括号内画反之画“。

X”

1、妈妈教导我的时候,我常常会左耳进,右耳出,不知她在说什么。()

2、做作业时,语文作业也未做完

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