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【部编新人教版】八年级语文下册口语交际专项练习及答案《应对》、《即席讲话》--第1页
【部编新人教版】八年级语文下册口语交际专项练习及答案《应对》、《即席讲话》
部编新人教版八年级语文下册
口语交际专项练习题及答案
口语交际一应对
1.根据情景，在横线处写出恰当的话。
学校进行消防演练，当消防警报突然响起时，班上的同学迅速取出湿毛
巾捂住口鼻，弯腰顺着墙边向操场跑去，小宇同学却坐在教室里一动也不动
地写作业。小强见后，急忙跑到小宇桌前说：“快跑，失火啦！”小宇不紧
不慢地说：“哪里失火？不就是演练吗？看把你急的！”
小强拉起小宇说：
“”小宇马
上跟小强离开了教室。
【参考答案】
示例：小宇，虽说是演练，但是不先学会逃生技能，真遇到火灾，那该咋办？
不能拿自己的生命开玩笑，咱们快跑。
2.请结合语境，写出恰当的对话。
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起
玩，能有什么好事情？”
小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说“。”小明父亲听了你的
解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
【参考答案】
叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。
做手抄报也是语文学习的一项重要内容。
试题分析：做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，
然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必
须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。
在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以
致用。
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3.在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4月9日《楚天快报》
的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们
的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样
可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反
对”两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总
结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？
小琪说：
我说：
【参考答案】
小琪说：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状元，
而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的
想法。（意近即可）
我说：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会
风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的
价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的
希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自
觉校准理想目标。（答出大意即可）
4.根据语境，在下面横线上补写一
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