2024年教师资格证考试真题小学教育知识和能力.doc

教育教学知识与能力

一、单项选择題(本大題共20小題，每題2分，共40分)

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請用2B?铅笔把答題卡在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，

上对应題目的答案字母按规定涂黑。錯选、多选或未选均无分。

1.人是共性与个性的统一体。教育作為培养人的社会活动，既要坚持统一规定，又要重视

A.学生自主

B.教师主导

C.教学相長

D.因材施教

2.面向全体学生，实現城镇、区域和校际的均衡发展，这体現了义务教育具有

A.公共性

B.民主性

C.免费性

D.强制性

3.小朋友身心发展是由低级到高级、持续的、不可逆的过程。这反应人的身心发展具有

A.阶段性

B.整体性

C.次序性

D.差异性

4.小学德育的基本途径是

A.課外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德課和各科教学开划，你到

D.班主任工作惠市宝近讲市江

5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、勇于质疑。这种班级管理方式属于

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

6.作為青年教师，除了自我学习之外，也应当通过集体备課、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体現的教师专业能力是

A沟通与合作能力

B.鼓励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实行能力

7.假如学生被蜜蜂蛰伤，教师应在第一時间向伤口涂抹

A.肥皂水

B.蒸馏水

C.食用醋

D.稀盐酸

8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理現象属于

A.直觉

B.錯觉

C.幻觉

D.联觉

9.小英小英相称班干部為同学服务，又怕当不好被同学讥笑。这种心理現象属于

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

10.為了记住学过的生字詞，小容风复抄与了?诸多遍。她在学习中运用的是学过

监督方略

B.复述方略

C.计划方略

D.组织方略

11.小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔故意义学习分类中属于

A.概念学习

符号学习

C.表征学习

D.命題学习

l2.教师常常采用“换位思索”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是采用

A.激情

共情

C.热情

D.反移情

13.苏格拉底的“产婆术”重要体現的教学原则是

A.主观性原则

C.科学性原则

B.启发性原则

D.思想性原则

14.為了验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并察瓶中的变化。这种教学措施属于

A.试验法

B.练习法

C.演示法

D.探究法

15.学习課文《两个铁球同步落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻的理解，这到达的教学目的属于

A.知识与技能B.思维与创新C，过程与措施D.情感、态度与价值观

16.有关現代教育技术在課堂教学中的作用，下列說法对的的是

A.对課堂教学不可或缺B.可完全取代老式教学手段

C.对課堂教学起辅助作用D.必然能提高課堂教学效率

17.针对班级学生基础较差、学习爱好不高的状况，周老师上課時”对教学内容进行了删减，增長了某些趣味性知识。这一課程实行符合

A.忠实取向B.创生取向C.技术取向D.互相适应取向

18.為弥补班级讲課制的局限性，把大班上課、小组讨论、个人自学結合在一起的教学组织形式是

A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔—兰卡斯特制

19.現代課程论认為，制约課程内容选择的原因重要包括

A.知识、技能与情感B.难度、广度与深度

C.社会、小朋友与学科D.政治、经济与文化

20.某学校开发了一门简介当地风俗、物产与人物的課程，该課程属于

A.地方課程B.校本課程C.隐性課程D.分科課程

二、简答題（本大題共3小題，每題10分，共30分）

21教师建立良好师生关系的基本规定有哪些？(10分）

22.简述学习迁林的影响原因。(10分)

23.调查问卷的问題设计有哪些基本规定？(10分)

三、材料分析題(本大題共2小題，每題20分，共40分）阅读材料，并回答问題。

24.材料：

四年级班主任李老师做了一项调查，发現班上多教学生在家几乎历来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活；有些家長对学生劳动也不支持，认為学习才是孩子的重要任务，劳动不仅挥霍時间，并且没必要，家長完全可以代劳，在班级开展某些劳务活动中，李老师也发現，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，并且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。

问題：

(1)結合材料该談对小学生进行劳动教育的必要性。(10分）

(2)假如你是李老师，将怎样在班级开展劳动教育?(10分）

25.材料：