《中国石拱桥》学案及答案.pdf

《中国石拱桥》师生共用导学案

备课教师徐春红学习时间班级姓名

【学习目标】

1、掌握说明文的常识，认识说明文的文体特点。

2、积累“河堤”、“残损”、“绝伦”、“惟妙惟肖”、“巧妙绝伦”等词语。

3、理清写作思路，了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明

才智，激发学生热爱祖国的感情。

【学习重难点】

1、把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。

2、说明文的顺序、方法等文学常识。

【知识链接】

1、认识作者：茅以升（1896~1989），江苏省镇江市人，著名的（）专家。

毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设

计并主持修建了我国第一座现代化大桥——（）。他为我国桥梁设计、

建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并

撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。

2、文体知识——认识说明文

一、什么叫说明文

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的

是给人以知识。

二、说明文的分类：事物说明文和事理说明文。

三、说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序

（一）、时间顺序即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序

（二）、空间顺序即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左

到右、由四周到中央说明相对静止的事物。

（三）、逻辑顺序即按事物的内部联系来解说。具体表现在：①从现象到本质

(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或

从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具

体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

四、说明方法有：打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、作诠释、下定义、

画图表、引用、摹状貌等。

五、说明文语言特点：生动（趣味性）、准确（科学性）。

【预习导学】

1、给加点字注音。

弧形（）拱桥（）陡坡（）和谐（）匀称（）

桥墩（）推崇（）河堤（）暴涨（）惟妙惟肖（）

3.解释词语

悠久：杰作：

雄姿：和谐：

推崇：胜景：

巧妙绝伦：就地取材：

4、整体感知课文内容

1.课文中主要出现了哪两座石拱桥？

2.概括赵州桥和卢沟桥的特点？

3.说说赵州桥和卢沟桥最大的区别是什么？

4、快速阅读课文，完成下列表格

名

位置修建年月结构特征

称

赵

州

桥

卢

沟

桥

【合作探究】

1.赵州桥四个方面的结构特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？

2.引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？

3.介绍赵州桥、卢沟桥时各用了什么说明顺序？

4.中国石拱桥很多，文章为什么选择赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？

5、本文都用了哪些说明方法？请各举一例来说明。（例子在文中画出来）

6、说明文语言有准确的特点，下面句子中画线的词语去掉表达的意思有什么变化。

（1）石拱桥在在世界桥梁史上出现的比较早。

（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的

石拱桥了，

【延伸拓展】你知道我国十大名桥吗？

【教（学）后记】

【达标检测】

1、选择下列形似字注音组词有误的一组（）

A弧hú弧形孤gū孤独B洨