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课程思政优秀案例：《先进表面处理技术及应用》课程

一、课程简介

本课程主要介绍材料表面工程的基本概念和基础理论，学习各种

先进表面处理技术的基本原理、方法、工艺及其应用。通过本课程的

学习，学生能够掌握现代表面技术的基本原理、工艺实施、分析检验

及具体应用，为学生将来从事科学研究或实际生产工作奠定必要的基

础。着力培养学生百折不挠的科学精神、勇于开拓的创新意识和精益

求精的大国工匠精神，增强学生服务国家、服务人民的爱国情怀和赶

超国际先进技术的责任感和使命感，培养学生分析和解决复杂工程问

题的综合能力，提升学生的沟通交流、团结协作的能力。

二、案例名称

先进表面处理技术助力中国航天梦——激光熔覆技术

（一）课程思政目标

（1）树立学生的文化自信和民族自豪感；

（2）激励学生厚植“强国志、报国行”的远大志向，将课程思政

教育与航空航天特色产业相融合，增强学生的社会使命感；

（3）培养学生分析和解决复杂工程问题的综合能力，培养学生的

创新精神和创新意识，提升学生的沟通交流能力。

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（二）专业目标

（1）了解激光基础及激光表面改性的分类；

（2）掌握激光熔覆技术的基本原理、工艺、设备及应用；

（3）了解激光熔覆技术的优缺点。能够针对实际需求设计研发合

适的激光熔覆工艺，具备利用激光熔覆技术开展材料表面工程相关工

作的应用能力。能够针对实际需求设计研发合适的激光熔覆工艺，具

备利用激光熔覆技术开展材料表面工程相关工作的应用能力。

（三）课程思政元素

（1）文化自信、民族自豪感

神州十三号航天员顺利返回

神十三凯旋，标志着中国打破了美国的技术封锁，体现了中国太

空技术，尤其是载人航天技术的蓬勃发展，体现了中国综合国力的提

升。

同学们有没有留意到神十三返回舱在着陆后，舱体并不像此前载

人航天任务返回舱那么黑，而是呈现金光闪闪的金属光泽，这是为什

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么呢？（问题驱动）留1分钟让学生通过雨课堂发弹幕的形式参与讨

论，教师总结。

（四）目标导向

引导

这与返回舱表面的涂层材料及涂层设计密不可分。返回舱再入大

气层时与空气剧烈摩擦，产生气动加热，造成数千度的高温，航天器

必须通过隔热瓦、隔热涂层、烧蚀涂层来限制舱内的温度，保证宇航

员的安全和设备仪器的正常运转。——引出隔热涂层的概念。那么这

节课咱们就学习一种隔热涂层的制备技术——激光熔覆技术。

（1）通过“神舟十三号航天员顺利返回”视频播放，引导学生关

注社会发展和热点问题。

感受我国的科技实力，树立文化自信和民族自豪感，激励其为国

家振兴、民族强盛而努力学习。

（2）激励学生厚植“强国志、报国行”的远大志向，增强学生的

社会使命感。

通过航空发动机热障涂层的制备及应用案例激励学生厚植“强国

志、报国行”的远大志向，将课程思政教育与航空航天特色