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部编版小学二年级上册道德与法治教案
(完整版)
教学目标：
知识与技能：学生能够了解学校和幼儿园的不同之处，以
及上学的意义；学生能够适应上学生活，养成守时的惯。
过程与方法：通过看图、游戏等方式引导学生理解学生身
份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：学生能够体验上学的快乐，感受到
作为小学生的自豪和愉悦。
教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢
上学。
教学难点：体验上学的快乐，养成守时的惯。
教学课时：课时
3
第一课时
教学流程：
一、导入（分钟）
3
教师问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什
么？（学生回答）夏天带给我们很多，让我们一起来读一下关
于夏天的小诗吧。（教师领读）夏天的礼物是烈日和蝉鸣，夏
天的礼物是雷雨和彩虹，夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰
富多彩的暑假。今天我们研究假期有收获（板书课题）。
“”
二、授（分钟）
23
一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。
大家来讨论：XXX的暑假快乐吗？（学生回答）教师总结：
XXX的暑假虽然很开心，但他没有学到什么东西，我们应该
在假期中有所收获。
二）学校和幼儿园的不同之处
教师通过图片比较幼儿园和学校的不同之处，引导学生了
解上学的意义和学校设施设备的重要性。
三）角色转换游戏
教师带领学生进行角色转换游戏，让学生体验上学的快乐
和作为小学生的自豪和愉悦。
三、课堂小结（分钟）
2
教师总结：今天我们研究了上学的意义和学校和幼儿园的
不同之处，还进行了角色转换游戏，希望大家能够适应上学生
活，养成守时的惯。
第二课时
教学流程：
一、导入（分钟）
2
教师播放绘本故事《大卫不可以》，引导学生思考父母对
孩子的规定和不可以做的事情。
二、授（分钟）
35
一）正确的周末安排
1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以
的学生说一说为什么，不可以的学生说一说为什么。
2.想一想：怎样做才是正确的？
二）虚拟周末游戏
教师带领学生进行虚拟周末游戏，让学生畅想自己安排的
周末活动，并交流评议，选出大家最喜欢的安排。
三、拓展（分钟）
3
教师布置作业：撰写周末日记，写出你在周末做的最有意
义的事情（结合上课容）。
第三课时
教学流程：
一、导入（分钟）
3
教师讨论学生的周末日记，鼓励学生分享自己的收获和体
验。
二、授（分钟）
32
一）书法教学
教师介绍书法的基本知识，让学生了解爱护书本的重要性，
培养学生的审美能力和良好的书写惯。
二）游戏活动
教师带领学生进行游戏活动，让学生在游戏中研究爱护书
本的重要性和书写技巧。
三、课堂小结（分钟）
2
教师总结：今天我们研究了书法的基本知识，也进行了游
戏活动，希望大家能够爱护书本，养成良好的书写惯。
我们的教学目标是让学生了解国庆节的历史、文化和俗，
树立爱国意识，认识国家象征并尊重它们。我们可以通过以下
活动来实现这些目标。
一）国庆节的历史
教师可以向学生介绍国庆节的历史，让学生了解1949年
月日中人民共和国成立的背景和意义。可以使用多媒
101
体展示，或者通过让学生自己
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