新课标常见词解释及材料题做题方法汇总++课件-2025年中考历史复习.pptxVIP

历史新课标常见词解释及材料题做题方法汇总

2022版新课标出现了一些非常明显但是大家又容易忽略的词，那就是“知道、了解、理解、认识”，它们到底是什么意思，代表什么样的能力和思维层级要求。初中历史新课标常见词解释通过评价通过了解元谋人等旧石器时代的人类及其文化遗存认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物了解私有制、阶级和早期国家的特征通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动理解战国时期变法运动的必然性“通过……了解、认识、理解……”。为什么要有这种不同的表述？在《新课标》里，就是基于学习目标而言；在考试中就作为评价指标而言。在历史学科中是：借助某一历史现象，最后要求学生掌握到某种程度。

知道：指学生能够通过文字、形象材料等方式记忆历史知识。初中历史新课标常见词解释记忆内容：抗美援朝和土地改革的相关内容，比如时间、具体过程、结果、影响、意义等1.关于知道《新课标》要求学生达到“知道”层面的大概有42个，也就是需要学生记忆背诵的内容大概有42个。●1.1中华人民共和国成立及向社会主义过渡了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。知道抗美援朝、土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义，通过中华人民共和国宪法的制定以及人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。了解一五计划、三大改造，开创独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重要意义。

了解：学生能够通过抽象思维来把握历史知识的内容。初中历史新课标常见词解释学习过程中，要清楚知道这几个历史事件的具体过程、时间、地点、人物等，达到对鸦片战争对中国近代社会影响的初步认识，那怎样才算是达到抽象思维呢？可以用几个关键词或者关键句进行概括出来：2.关于了解●1.1晚清时期的内忧外患与救亡图存通过了解林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端。

初中历史新课标常见词解释（1）什么是半殖民地半封建社会：在鸦片战争之前，中国在政治上是一个独立自主的国家，清政府行使全部的主权，在鸦片战争以后，因一系列不平等条约的签订，使中国的领土主权、司法主权、关税主权等开始遭到破坏。半殖民地在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权。在经济上，指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场。半封建指形式上仍然是封建统治，自然经济占主导地位，实际上，社会已经逐渐近代化。在政治、经济、文化方面，既保存了封建主义，又发展了资本主义。2.关于了解

初中历史新课标常见词解释（2）为什么说鸦片战争是中国近代史的开端：第一社会性质发生变化：《南京条约》等不平等条约破坏了中国的领土、关税、司法等主权，使中国由一个政治经济独立的封建国家开始沦为一个半殖民地半封建国家。第二社会主要矛盾发生变化：鸦片战争前，中国的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾，鸦片战争以后，主要矛盾则变成外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾。第三革命任务和性质发生变化：鸦片战争之前的革命任务是反对本国的封建势力，鸦片战争以后则增加了反对外国殖民侵略的任务。从此中国进入旧民主主义革命时期。总之，鸦片战争成为中国历史的转折点，改变了中国历史的发展进程，是中国近代史的开端。2.关于了解“知道”指我们在谈论历史的时候能够列举出具体的历史现象和史实。“了解”指我们在对历史事实和现象有了“知道”后的概括归纳。

初中历史新课标常见词解释3.关于理解理解：指学生了解的历史知识在新的情景出现时，他仍然能够揭示其本质。●通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。知道——了解了解——理解经济上重大变动：①冶铁技术进步；②耕作动力变革；③水利工程发展；④商业活动繁荣；⑤手工业进步；⑥货币流通广泛等。在这种情况下，各国只有两种选择，守旧或者变革，不顺应就是得灭亡，所以变革是必然的。用普通的话理解就是：人、事要适应时代的客观现实。用马克思的话说：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。

初中历史新课标常见词解释4.关于认识认识：一般指向作用、影响、局限性、意义这几个词。“认识”最终的落脚点就是“立德树人”，就是历史核心素养所讲的“家国情怀”。●《新课标》中关于认识的一些表述。1.6辽宋