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幼儿园小班科学教学计划（共8篇）

第1篇：幼儿园小班科学教学计划

幼儿园小班科学教学计划

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配

合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力

方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。

二、教学目标：

1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象

的变化，有初步探索的欲望。

2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、

提问，体验探索过程的乐趣。

3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并

参与力所能及的环保活动。

4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发

现，并尝试与同交流。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感

性经验，体验数学活动的乐趣。

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护

自己身体。

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三、具体措施：

1、在日常生活和游戏中，认识10以内的数字，理解数字的

意义，会用数字表示物体数量。

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的

干扰，正确说出10物体的总数。

3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用

观察、比较的方法判断10以内的数量关系，并逐步建立等量观

念。

4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒

数。

5、引导幼儿认识7以内的序数。

6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行7以内

的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。

7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特

征。

8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等

因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。

9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，

能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定

进行分类。

10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。

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11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。

12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型

的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道

一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导

幼儿进行初步的天气变化记录活动。

四、具体进度安排表：

第二周：接下去是几

第三周：找图形

第四周：连连看

第五周：圈数字

第六周：给花排队

装电池

第七周：给春天的信

毛毛虫和蝴蝶

第八周：认识梯形

蜗牛吃什么

第九周：会动的玩具

它们相等吗

第十周：轮子

图形变变变

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第十一周：我的好帮手-刷子

变成一样多

第十二周：捕鼠能手-猫头鹰

剥豌豆

第十三周：做纸牌

第十四周：图形身份证

第十五周：图形的家

第十六周：小鱼有多长

第十七周：水果店

夏天到了

第十八周：水上的小船

图形的二级分类

第十九周：沉与浮

幼儿园小班社会教学计划

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配

合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力

方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。

二、教学目标：

1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快

乐，萌发爱集体的情感。

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2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感