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辅导员工作总结

作为一名新进辅导员，工作时间半年有余，从不迟到、早退，在与同事们的相处过程中，学会运用许多辅导员工作方法与技能；在与学生们的交流过程中，感受总结现代大学生的性格特点与能力特长。现将半年来工作内容汇报如下：

一、思想教育工作

（一）坚持党的创新理论，紧扣时代脉搏

热爱党的教育事业，依法履行教育职责，工作积极参加院内外的思想政治教育理论学习、辅导员工作例会、辅导员培训班及各种专题会议，切实制定本学期工作计划，认真做好班级活动记录、填写辅导员工作手册，坚持育人为本，努力提高自身党性修养。

始终把党的创新理论作为完成各项工作的指导性文件，努力在较高层次上实现班级工作与学院学生工作有机结合，在深入学习党的十八届四中、五中全会精神过程中，把学生的思想和行动统一到社会主义核心价值观上来，让学生自觉践行社会主义核心价值观。

坚持“以生为本，立德树人”的宗旨，以符合大学生特点的教育内容和教育形式，通过组织学生参加党课学习、十八届五中全会精神报告会等系列活动，拉近理论与学生间的距离，深入进行爱国主义和民族主义的教育和正确的世界观、人生观、价值观教育。

（二）抓好日常工作，注重细节，促学生综合素质提高

坚持进教室、进自习室、进寝室“三进”原则，深入了解学生的思想动态、关注的焦点问题及对学校各方面工作的意见要求，对部分学生不正确的思想观念及时进行引导教育，传递社会正能量，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

定期召开主题班会。半年里，先后组织开展了校纪校规、安全、诚信、学风、心理健康、个人规划等主题班会，提高学生思想认识，让新生尽快适应大学，融入大学，并确保新生缴费率为100%。

经常性开展谈心谈话活动，每周在办公室至少约谈3位同学，并在宿舍、球场等场合不定期进行谈话交流。针对学生的学习、生活等个人问题有针对性的开展个别谈心，倾听他们的叙述，及时进行指导和教育，特别是对于大学学习与高中学习的区别上，结合职业生涯规划，专题进行谈心，取得了较好的效果。

（三）完善QQ、微信等新媒体网络阵地建设

积极学习和运用现代信息技术，以QQ、微信等为载体，建立班级QQ群、班级微信群、班委群，利用个人空间将知识文化、名言警句、温馨提示等传递给每位学生，构建网络思想政治教育阵地。充分发挥网络交流的便捷、自由和宽松等优势，弥补日常工作中的某些不足。其中，网络谈心的开展，更容易让学生减轻压力，说出心里话。

每个班级建立自己的官方QQ，通过官方QQ发布文件通知、分享心得体会、展示班级活动等，让每位学生都能积极参与互动，互相感受集体大家庭的温暖，增强班级集体凝聚力。

二、班级管理工作

(一)学习《学生手册》，规范制度约束

入学教育中，以学习《学生手册》为契机，通过课堂讲授、自学以及助理辅导员交流相结合的方式，特别是对其中考勤制度、综合测评办法、违纪处分暂行办法等进行专题讨论与讲解，深刻了解到学校各项规章制度，规范了言行，指引了学习方向。同时，结合班级自身情况，制定班级相关规定，如《班费管理规定》、《班委分工责任制规定》等。

(二)精选班委，树立标杆，发挥榜样作用

学生干部队伍是学生管理的重要辅助力量，是学生自我管理的核心部分。通过军训期间的了解观察、档案查询、竞选表现、民主投票决议、宿舍分散等原则，精心挑选出各班级学生干部队伍，分配不同的职位，担负不同的职责。这支队伍经过学院学生干部培训班、党校培训班、班级活动、班委会等途径锻炼学习，迅速展现学生干部的艰苦奋斗、热心服务、乐于助人的优秀品质，在学习与生活上都发挥着榜样作用，建立了良好的班风、学风。

定期召开各班班委会，听取班级汇报，表彰先进、改正不足。学期中期，对于个别班委的懈怠心理及时批评教育，耐心分析班级管理与班级外的学生组织管理的区别，使这部分学生认识到自己的角色定位，更好的为班级服务。

三、常规工作

(一)贫困生资助

新生入学教育中，积极开展资助政策宣传，专题学习《巢湖学院家庭经济困难学生认定工作实施细则》、《巢湖学院家庭经济困难学生资助管理办法》，结合诚信教育，要求学生按家庭实际情况申请助学金，本着公开、公平、公正的原则，按规定程序开展助学金评审。

组织开展资助育人活动。按学校文件要求，积极动员受助学生参加“感恩”主题征文活动，并跟踪调查受助学生的学习表现情况。

(二)党团建设

指导学生班团组织建设，做好学生入党积极分子培养教育工作，做好学生党员发展和教育管理服务工作，指导开展祖国66周年华诞、弘扬中华传统文化、十八届五中全会精神等主题团日活动，参与学生业余党校、团校建设，参加党课交流学习，加强学生对党的认识，培育社会主义建设者与接班人。

(二)学风与文化建设

制定学习委员一天一报制度，要求学习委员每天课程结束之后，向辅导员汇报班级出勤情况与上课纪律情况，时刻掌握班级学习情况，针对学习松懈的学生及