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第课了解无形资产评估

课题了解无形资产评估

课时2课时（90min）

知识技能目标：

了解无形资产的基本含义

重点掌握无形资产的特征

教学目标重点掌握无形资产的分类和特点

重点掌握重点掌握无形资产评估的特点

素质目标：

推陈出新，培养开拓进取、不断创新的精神

教学重点：无形资产的分类和特点

教学重难点

教学难点：重点掌握无形资产评估的特点

教学方法讲授法、问答法、讨论法、

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→复习导入（5min）→案例导入（5min）→传授新知（33min）

教学设计第2节课：复习导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→课后作

业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤组织纪律性，

（2min）掌握学生的出

【学生】班干部报请假人员及原因

勤情况

【教师】请同学们说出：待摊费用的评估是什么？

通过复习

待摊费用是指本期已经支出但应由本期和以后各期分别负担的各

检查学生对

复习导入项费用。待摊费用不是资产，但它的支出可以形成一定形式的资产。因

上节课知识

（5min）此，待摊费用的评估价值不能用其账面价值表示，而应按其所形成资产

点的掌握情

的价值来确定。

况

【学生】思考、发言

【教师】讲述案例，并提问：“可口可乐公司的品牌价值为什么这么通过案例导

高？”并随机邀请学生回答入的方法，引

案例导入

“假如可口