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教研活动总结(集合15篇)

教研活动总结1

时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛

苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在我组教师的积极配合下，本学期初

制定的各项目标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下：

一、利用教学常规，规范教学工作

我组教师能认真领会《小学英语新课程标准》的精神，认真钻研教材，在教

学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到课标的要

求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。在备

课中，能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、

“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会

话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语

教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、

习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及

时补救，最终使学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通。

二、优化课堂教学，提高师生能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩

的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论

指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已

有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，

以切实提高自己的英语知识水平。

兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、

方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐

的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至

最低，让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不

断充实自己。虽然我校只有两名英语教师，但我们对英语教学从未有丝毫懈怠。

只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。费老师和徐老师每月都参加

区教育局名师工作室的活动，开会或听课后及时在教研组活动中反馈。

我组提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师尽量运用英语组织课堂教

学。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过

这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。所以我们青年教师成长迅速，费

雯婷老师获得区小学英语青年教师评比课一等奖。在青年教师研讨课活动中，徐

菁老师纯正的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课老师留下了深刻的印象。

三．紧抓学科质量，提高全面素质

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生

的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使

差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还

能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如英语讲故事比赛、英语书写竞赛等

活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻

的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不

断地给予我们帮助、指导，也需要向区里的其他学校不断的学习、请教。我们坚

信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的

岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学

手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

教研活动总结2

本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以

贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，

以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落

实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体

教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平

及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。

一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率

（一）定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指

导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提

高研究的实效性。

（二）进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。

（三）努力上好每一