2024人教版英语三年级上册 Unit4 大单元教学设计（新教材）.pdf

IJnit4Plantsaroundus（教学设计）

三年级英语上册（人教PEP2024版新教材）

第一部分：单元规划

一、课标解读

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：英语课程内容由主题、语篇、语

言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素通过学习理

解、应用实践、迁移创新等活动推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课

程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体共同构成核心素养发展的内容基础。

其中主题具有联结和统领其他内容要素的作用为语言学习和课程育人提供语境范

畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识为学生提供多样化的文体素材;语言知

识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素;文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学

精神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源。

单元整体教学是指教师基于课程标准围绕特定主题对教材等教学资源进行深

入解读、分析、整合和重组后搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互

关联、逻辑清晰的完整教学单元使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标引

导学生基于对单独语篇小观念的学习和提炼逐步构建基于该单元主题的大观念。

二、教材分析

PEP英语三年级年级上册Unit4PIantSaroundUS

项目

主题范人与社会J人与自然人与自我

畴

功能J交往J感情J态度

人与大自然中的植物互相联系互相影响引导学生动手种植并照料植

主题意义

物爱护身边的植物从大自然中适度获取用行动反哺大自然！

（一）单元教材板块分析

主要内容

1.能听、说、认读水果的核心词汇：banana,orange,

PartA(Letstalk;apple,grape

Letslearn;)2.学习谈论喜欢水果的核心语言：Doyoulike...Yes,

Ido.NO,Idont/Notreally.Ilike...

1.能用ICanWaterf!owers./1CanWatergrass./1Can

PartB

Planttrees.谈论能为拯救花园做的事

核心(Letstalk;Lets

2.讨论植物生长需要的的条件；sun.air.water。

板块learn;)

3.能听、说、认读植物的词汇：f!owers,grass,trees

PartALetterSand学习字母Mm,Nn,Oo,PP的字母读音及在单词中的

SoUndS发音。

1.能谈论植物生长需要的的条件；sun.air.water.

PartBStarttoread2.能用所学语言：它能给我们带来丰硕的果实引导

学生关爱植物树立保护环境的意识。

次核心本语篇是绘本故事内容讲述了一棵苹果树从小到

板块

PartC(Readingtime)大的成长经历