《肥沃的黑土地》说课稿 .pdfVIP

五上《肥沃的黑土地》的说课稿

教材分析

本课是依据《品德与社会课程标准》（实验稿）中走“

遍中国”第1课“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域

辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土

的情感”和了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生

产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要

求编写的。目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区

的自然概况、物产及主要城市、知道九一八“”事变和东北军

民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱

祖国的思想感情。

教学目标

知识与技能：

1．了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要

城市。

2．知道九一八“”事变和东北军民英勇抗争的事例。

3．探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活

的影响。

过程与方法：

通过走进黑土地“——黑土地在东北——黑土地的硕果

——黑土地的痛“”——祝福黑土地”等一系列活动的训练，懂

得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。

情感态度价值观：

懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想

感情。

教学重点：了解东北地区的自然概况、物产、风土人

情和主要城市。

教学难点：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱

祖国的思想感情。

教师准备：相关的资料、课件等。

学生准备：了解东北的有关资料。

教学过程

一、走进黑土地同学们，在我国960万平方千米的

土地上，有皑皑的雪山、辽阔的草原、沟壑纵横的黄土高坡、

小桥流水的细雨江南，还有发布在东北地区的肥沃的黑土

地。（板书：肥沃的黑土地）今天，让我们一起走进黑土

地，一起去探究吧！

二、黑土地在东北

1.哪位同学去过东北？东北有什么特别之处？和我

们这里有什么不同？（让学生描述对东北的印象。）

你能看着这幅图描述一下东北的范围吗？（指导学

生：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区

的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小

兴安岭，东部是长白山。在大山的环抱中，有一块广阔的平

原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。）

3.特殊的地理环境，形成了独特的土地资源，你知

道黑土是怎样形成的吗？请结合搜集的资料来介绍。（指导

学生;东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百

年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使

这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。)

4.在土地如此肥沃的地方，却曾经流传着这样一句话

除“了兔子就是狼，光长野草不打粮”。想象一下当时的景象，

哪位同学来描述一下。（学生说）

5.正因如此，当时的人们称这里为北大“荒”。北大荒

是怎样变成了北大仓的呢?请利用手中的资料在小组能交

流，并拿出实物准备汇报东北的农产品。

三、黑土地的硕果

1.学生自学“东北探宝”，画出你感兴趣的地方。

你能用一句话概况黑土地的农作物给你的印象吗？

（学生说）

2.小组为单位进行学习，学习后小组交流。哪个组的

同学了解东北珍贵的树种有哪些？（学生组汇报）

这些丰富的树种丰富了东北广阔的森林，在这片原

始森林中，也给很多珍贵的动物提供了栖息的场所。哪个组

能用表现出你知道的东北的动物，看我们大家能否猜得出？

（学生表演，老师引导学生通过了解动植物，树立保护动植

物的观念）

5.同学们，你知道吗？东北物产丰富，还有新旧三宝

之说呢。（学生介绍新三宝是人参、貂皮与鹿茸。旧三宝

是人参、貂皮与乌拉草。以前，因为东北天气苦寒，穷人

老百姓把靰鞡（乌拉）草填在鞋子里，能保证脚不被冻坏，

所以靰鞡草是穷人的宝。

6、东北物产丰富，但是过度的开发使得东北一些物产

已经濒临灭绝，为了保护东北的自然资源，国家觉得200