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flyingfree合唱指挥教案--第1页
合唱与指挥《FlyingFree》教案
课题:合唱与指挥课程:《FlyingFree》(中文:自由飞翔)
【教学目标】
1.使学生了解基本的合唱指挥知识。
2.使学生初步了解合唱指挥,掌握知识和技能。
3.使学生感受齐唱与合唱的区别。
【教学内容】
第一课时:学唱歌曲,各声部协调统一。
第二课时:教授指挥手法,能指挥歌曲。
第三课时:整体处理歌曲的指挥与歌唱,能完整表演及指挥。
【教学方法和手段】
利用谱例及丰富的音像音响资料进行辅助,结合教师的课堂讲授与钢琴弹奏示范共同
完成课堂教学。
【教学过程】
第一课时:教唱歌曲
【教学目标】
1.教学生大体了解曲式结构特征。
2.利用钢琴教唱歌曲,让学生学会歌唱歌曲。
【教学重点及难点】
重点:能够完整的唱出歌曲,把握气息、情感变化及各声部和长音时的融合度。
难点:1.歌曲的弱拍起唱时的呼吸及准备,长音声部的融合。
2.元音在高位置的泛出,个别字的咬字、吐字。
【教学内容及手段】
作品分析
flyingfree合唱指挥教案--第1页
flyingfree合唱指挥教案--第2页
flyingfree是一首十分好听的英语歌曲。其作者是D.贝西格词。该作品的调式主要是a
小调和C旋律大调,其中的变音有降b和升g两个音。整个乐曲的主要乐句特点是
OXxx|xXXx|x||
如谱例①
ThereisaplaceIcallmyown,大约分为三个部分,每个部分以乐句①
的的弱起及节奏类型开始,是一
种模进的方法。且歌曲三段中间大部分也使用了①的模进,旋律性稳定,呈波浪形
的主题特征,节奏类型以等分节奏及长音组成,有四个声部进行演唱,每个声部交
叉又融合,继而使得整首歌曲曲调优美、融合。而前奏,间奏及尾奏中钢琴和长笛进
行伴奏,使得曲子更加悠扬,所以在演唱时要注意中低声区,用混合共鸣来增加声
音厚度,从而用唱描绘出在高空中自由飞翔的意境。
二、教唱部分
(一)指导全体学生进行发生练习
1234|5432|1||
Miyimaa
(二)各声部分开进行标唱并进行多次练习。
1.首先进行女高音声部的教唱,利用钢琴进行标示,让学生进行旋律的唱名的演唱。
其次进行女低音声部的教唱,后进行男生声部的跟唱,。
2.进行声部之间的合唱,只唱音高,不加词,并让学生注意曲子中的各种音乐标记
及符号的运用。如曲子中的力度级速度记号一flowing(缓慢的),mf(中强),
mp(中弱)等
(三)各声部代词进行歌唱并对各个声部进行处理。
1.气息方面:高声部,气息支撑点应该尽量放低,气息要吸的深,吸的稳,尽量使声
音立起来,变得圆润富有穿透力。中的声部,声带要松弛,声门闭的不宜过紧。当歌
曲进入高潮部分时,尤其是高音的气息掌握。气息要下沉,不可用力过大而过猛冲
击。在长音保持时,更要缓慢使用气息,不
然很容易漏掉
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