托班语言教案3篇幼儿园托班语言教案.docxVIP

托班语言教案3篇幼儿园托班语言教案

活动目标：

1、情愿跟着教师一起念儿歌，能边念儿歌边做动作。

2、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来活动预备：

1、秋天挂图一张

2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）活动过程：

一、出示图片，教师叙述图片内容

师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶渐渐长大渐渐变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飞呀飞呀，飞到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去了？

二、教师边朗读儿歌边表演

1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作——刚刚小树叶都飞到了哪些地方，它是怎么飞的？

2、其次次朗读表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带着孩子一起边念儿歌边做动作。

师：小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和教师一起念儿歌。

活动完毕教师总结本次活动中幼儿的详细表现，表扬和鼓舞那些表现积极的幼儿，使幼儿在获得进展的同时并获得欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使他们也能在活动完毕的时候获得欢乐。

附儿歌：小树叶飞呀飞小树叶，飞呀飞，飞到我的头顶上。

小树叶，飞呀飞，飞到我的肩膀上。

小树叶，飞呀飞，飞到我的膝盖上。

托班语言教案2

【活动目标】

1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与观看橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。

3、体验共享橘子的欢乐。

【活动预备】

场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件

【活动过程】

一、开火车从水果店回来：宝宝们，这是哪里啊?水果店里的水果真多啊，这是什么呀(苹果)，它什么颜色?这又是什么呢(香蕉)是什么颜色的.呢?这是什么呀(橘子)?秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。

幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。

二、感知橘子的形状特征。

幼儿每人拿一个橘子。今日我们和橘子宝宝一起做嬉戏吧(课件橘子宝宝)大家好，我叫橘子宝宝，你们熟悉我吗?

橘子宝宝提问：

1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么外形的?(有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的)

2、请你摸一摸我有什么感觉?(橘子软软的)

3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味?(芳香的气味)

4、橘子宝宝小结：小朋友说得真好，我长得有黄黄的，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股芳香的味道呢!

三、感知橘子的内部特征。

橘子宝宝：

1、知道了我外面是长得这样的，那你知道我里面是什么样的吗?(幼儿自由说说)好，那就翻开我的身体看看吧。

2、哎，怎样翻开?从哪里翻开最简单?(软的一头)

3、教师示范，幼儿看。

大拇指在软的一头挖一个洞，把皮渐渐地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。

师：看看像什么?(橘子花)

4、鼓舞幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观看橘子的内部特征。

师：剥开皮的橘子是什么颜色的?(橘黄色的)

剥开皮的橘子是什么样的?(一囊一囊的)

一囊一囊的像什么?(像月亮、小船、饺子、香蕉等)

小结：小朋友本事真大，都能把我剥开，原来我里面是一片一片的，像月亮、小船、饺子、香蕉……

四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。

师：想不想来尝尝我是什么味道的呢?那就赶快拿一片品尝一下吧(酸酸甜甜的)

小结：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面还有一颗颗白色的小珠子，吃的时候要吐出哦，吐出的小珠子不能乱扔，要放在小盘子里。小朋友，我是特别有养分的水果，大家都要喜爱我哦。

五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶共享品尝橘子。

今日爸爸妈妈、爷爷奶奶也来了，小朋友，赶快请他们也来尝尝我吧!

六、猜谜，完毕活动。

小朋友一边和爸爸妈妈品尝我，一边动动脑筋猜个谜语吧!

小小红坛子，

装满红饺子，

吃了红饺子，

吐出白珠子。

对喽，你们真聪慧，那就是我——橘子宝宝!

托班语言教案3

活动目标：

尝试观看画面中的细节，知道故事的根本情节。

重点难点：

学习故事中宝宝和妈妈说