小 学 幼 儿 园 工 作 总 结 汇 总.doc

班主任工作总结

小学幼儿园工作总结汇总

summaryofprimaryandkindergartenworksummaryofkindergarten

worksummaryofprimarysummaryofprimary

汇报：某某某

时间：20XXXX

前言

时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的

过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任

工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是

我对本班的一些工作总结。

目

录

1

2

3

4

5

全面配合学校工作，加快自身发展

加强班风学风建设，树立良好的学习风气

建立班级公约班干队伍,利用约束作用和小助手的辅助作用

加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩

配合学校工作提高各学科成绩的心得体会

01全面配合学校工作

加快自身发展

全面配合学校工作，加快自身发展

道德思想

方面

遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑

形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们

健康成长。

坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育提升人

文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。

可持续

发展为本

德育与

教学结合

利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结

合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越

加强班风学风建设

02

树立良好的学习风气

加强班风学风建设，树立良好的学习风气

l要求我班学生早上按时到校

l规范交作业，学习委员负责作业上交情况统计

抓好学生常规

重新制定班规

l上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问

l中午准时进教室，做好下午的课前准备工作

l放学后认真做好值日生工作

加强班风学风建设，树立良好的学习风气

ü根据班级特点布置班级环境;

ü实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班

级黑板报。

注重班级

文化建设

ü全面整顿班干部队伍，进行改组重

完善班级

建。

ü完善班级奖惩制度，全面提高学生在

管理制度

纪律方面的自我约束力。

加强班风学风建设，树立良好的学习风气

常言道：榜样的作用是无穷的。

?我班拥有像小XX知之XX等这样的优秀的学生，用她(他)们

的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。

榜样的作用

?同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，

激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。

?平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做

好思想教育，树立正确的班风学风

03

建立班级公约班干队伍

利用约束作用和小助手

的辅助作用

建立班级公约班干队伍,利用约束作用和小助手的辅助作用

明确职责管理

建立班级公约

民主投票选举

班级公约是规范学生行为的

标准，利用此法可以有效的

帮助班主任管理学生，更能

为班干提供管理班级的依据

这也能更好的发挥班干的小

助手作用。

对产生的班干明确各自的职

责团结协作，共同管理班

级。同时设立纪律委员，加

强纪律管理。

任用班干应通过民主投票

选举，让学生挑选自己信

得过的学生担任班干。

04

加强各学科教师的协调

全面提高各学科成绩

加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各

门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个

方面来抓成绩提高。

抓好辅优补差工

作，对困难学生

要多鼓励和帮助

采用多种形式

补缺补漏

加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩

与家长积极沟通，端

正学生学习态度，及

时了解学生思想状况

鼓励进取，争做先进

抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓

励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩

多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的

学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩

培养坚韧的毅力和

克服困难的勇气

努力在这一学期

有大的进步

05

配合学校工作提高各

学科成绩的心得体会

配合学校工作提高各学科成绩的心得体会

通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为

习惯关心学生身心，帮助困难学生预防处理事故学习请教经验沟通联系家长。

这学期是我带第一个班级

出现了很多意想不到的问

题，这也是对自己能力的

一个考验

在今后的班主任工作中要

更注重