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手指点画教案一等奖

1、手教导画教案一等奖

活动预备：

彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张

活动目标：

1、让小朋友初步学会手教导画的方法，表现出得意的毛毛虫。

2、能大胆地作画，培育小朋友对手教导画的兴趣。

活动预备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。

活动过程：

一、出示范画，引起幼儿的兴趣。

（1）今日呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫挂图），请你们认真看一看，它是用什么材料画的呀

？

（2）我们一起来学习用手教导画毛毛虫。

二、幼儿学习手教导画，教师巡回。

（1）小朋友可以用食指蘸上你喜爱的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。

（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。

（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。

三、总结评价，完毕活动。

（1）展览作品，请幼儿相互评价。

（2）教师表扬画面干净，画得好的和有进步的幼儿，并对全部作品赐予确定。

2、手教导画教案一等奖

1,坚持参与集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进阅历,树立创新意识.

小班美术教案手教导画梅花盛开

【活动目标】

1.学习用手教导画梅花，留意花儿的大小、疏密。

2.培育幼儿养成保持画面干净洁净的良好习惯。

【活动预备】

1.创意绘本，绘画范例大图。

区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。

2.梅花的图片若干。

3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。

【活动过程】

1.展现梅花的图片，提示幼儿留意观看梅花的外形和颜色。教师对梅花进展简洁的介绍。

2.告知幼儿，今日我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手教导画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。

3.教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。留意先从上端树梢点，再点下边的。当心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面洁净。

采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的”力量。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的力量。

4.作品展览，相互观赏讲评。

【活动延长】

1.学习儿歌《花儿好看我不摘》

公园里，花儿开，

红的红，白的白。

小朋友们都来看，

花儿好看我不摘!

2.可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。

3、手教导画教案一等奖

活动目标

1.引导幼儿用手教导画来表现各种颜色的花，帮忙幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。

2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参与美术活动的愿望。

3.开心的合作嬉戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。

活动预备

颜料、抹布若干、背景图

活动重点：引导幼儿用手教导画来表现各种颜色的花

活动难点：帮忙幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。

活动过程

1.谈话导入。

师：小朋友们，春天到了，公园里开了很多很多漂亮的花儿，你们想和教师一起去看花吗？

2.韵律《春天》进教室。

那边有好多的客人教师也来看花了，和客人教师问声好。

3.观赏背景图①

师：哇!公园到了，那里有好多的花啊！你们熟悉这些花吗？谁能告知我你喜爱什么花？它是什么颜色的？

4.出示背景图②

⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？

⑵嘘！我似乎听到哭声了，教师来问问它为什么哭？

原来它们以前也很漂亮，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮忙它们？

⑶我告知你们一个隐秘，教师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？