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我的牙幼儿园大班美术教案

活动目标：

1、仔细观看自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。

2、借助镜子，学会用简洁的线条，表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征。

3、愿意叙述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。

活动预备：

1、人手一支勾线笔，一面镜子。

2、幼儿对自己的牙齿有肯定的了解。

3、幼儿会玩刷牙嬉戏。

活动过程：

一、音乐活动《生活仿照动作》，引出主题。

1、教师带着幼儿随着音乐表演：睡觉——起床——刷牙——洗脸——漫步等。

2、教师：刚刚我观察小朋友睡觉起来都很仔细地在刷牙，你看，牙齿都刷洁净了吗？

二、照镜子观看自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。

1、师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的？

2、教师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么样子的？

三、观看教师示范，感知绘画“我的牙”的根本方法。

1、教师请个别幼儿上来，让大家看一看，说一说，他的脸上是什么样子的？头发是什么样子的？嘴巴是什么样子的？

2、选择牙齿有特点（例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙）的一男一女两个孩子上来，并依据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿（画脸部的轮廓→头发、耳朵→画眼睛、鼻子→画张大的`嘴巴和牙齿），让幼儿了解画脸和牙齿的根本步骤和手法。

四、幼儿照镜子画自画像《我的牙》。

1、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，提示幼儿头像肯定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。

2、幼儿画自画像，教师巡回指导，并进展个别指导和帮忙。

五、展现幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像《我的牙》，重点叙述自己牙齿的特点。

六、嬉戏活动：刷牙。

幼儿扮演牙齿，教师带着幼儿随着音乐玩刷牙嬉戏，感知嬉戏活动的欢乐。