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幼儿园教师基本技能大赛实施方案

幼儿园教师基本技能大赛实施方案(7篇)

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀

的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该

怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师基本技能大赛

实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教师基本技能大赛实施方案1

一、活动目的：

进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，

提高我园幼儿教师的.整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力

的幼儿园骨干教师。

二、比赛内容：

比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。

三、比赛时间：

x月5月，以下是3月份的比赛项目及标准

（一）声乐：

要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌

曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制

到U盘中备用。

评价标准：有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔

打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。

（二）键盘：

要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿

歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）

附幼儿歌曲：

大班：1、P34《风儿找妈妈》2、P43《一对好朋友》3、P85

《山谷回音真好听》

幼儿园教师基本技能大赛实施方案2

为适应教育改革与发展的迫切需要，顺应推进学前“双语”教学

的形势要求，提高幼儿教师教育教学能力，加快构建政治合格、素质

过硬、业务精湛的幼儿教师队伍，决定举办幼儿教师教学基本功大赛。

一、指导思想

教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教育教

学质量的前提和保证。本次大赛旨在为我县幼儿教师提供一个锻炼自

我、展示才华、提高能力的平台，提升幼儿教师教学基础能力尤其是

少数民族幼儿教师“双语”教学能力，在幼儿教师队伍中形成重视基

本功、苦练基本功的良好风气，为推进教育教学改革和幼儿“双语”

教育发展奠定基础。

二、参赛对象

全县各幼儿园（学校）幼儿教师及学前“双语”教师。

三、组织机构

幼儿教师基本功大赛由教育局、教育工会主办，教学研究室承办，

电教办协办。为使大赛顺利进行，成立由教育局领导为组长的大赛组

委会，全面负责比赛的组织领导和比赛规程的制定以及比赛的组织协

调与实施。领导小组下设办公室，办公室设在教育局教研室办公室，

具体负责此项工作。

四、比赛分组

比赛根据语种分汉语组、双语组2个小组进行。母语为汉语的`教

师和民考汉的教师参加汉语组比赛，母语为少数民族语言的民考民教

师参加双语组比赛。

五、竞赛内容和竞赛方式

竞赛共分为4个环节9个项目，每个项目任务须在规定时间内完

成。汉语组及双语组所有问题的呈现和回答均使用汉语进行。具体包

括：

（一）自我介绍（每位选手1分钟）：选手用简短语言介绍自己。

（二）技能考查（28分钟）：对选手幼儿教学的基本技能进行考

查。

1、手工制作与简笔画（同场选手同时进行，20分钟）：

手工制作：根据现场提供的美工材料，如彩笔、纸、胶泥、废旧

材料等，完成一件美工作品。

简笔画：在纸张上完成规定命题的图画。

2、讲故事（每位选手2分钟）：讲述一个自选的幼儿故事。

3、自弹自唱与键盘（每位选手4分钟）：限于使用钢琴、电子琴

或手风琴。

自弹自唱：在指定的曲目范围内随机抽取问题，自弹自唱一首幼

儿歌曲。

键盘：自选一首独奏曲演奏（根据曲目难度和演奏水平赋分，为

节省时间，作品中的反复部分均不反复）。

4、舞蹈（每位选手2分钟）：根据现场抽签选取的音乐，自编一

段幼儿舞蹈。

（三）理论知识考查（每位选手30分钟）：对选手教育理论、文

化等方面素养进行考查。

1、教育理论或教学常识：对幼儿教育中一些基本常识、基本理论

及课程改革相关知识进行考查。

2、文化素养：对幼儿教师应知应会的儿童文学、音乐、美术等人

文和科学知识常识进行考查。

3、问题、案例分析：给选手提供教学案例，参赛选