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幼儿园小班《雨具》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《天气变化》，

详细内容为“雨具”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类

的雨具，学会正确使用雨具，培养幼儿在雨天自我保护的能力。

二、教学目标

1.让幼儿认知雨具的种类和用途，能正确说出雨衣、雨靴、雨伞

等雨具的名称。

2.培养幼儿在实际操作中学会正确穿戴雨衣、雨靴和使用雨伞，

提高幼儿的生活自理能力。

3.通过教学活动，让幼儿了解雨天出行注意事项，增强安全意

识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿掌握正确穿戴雨具的方法。

2.教学重点：让幼儿认识雨具的种类，了解雨具的用途。

四、教具与学具准备

1.教具：雨衣、雨靴、雨伞等实物或图片。

2.学具：每组一套雨具（雨衣、雨靴、雨伞）。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师模拟雨天场景，请一名幼儿扮演下雨天出行的角色，展示正

确的穿戴雨具方法，引导幼儿关注雨具的使用。

2.教学活动

（1）教师展示雨具实物或图片，让幼儿说出雨具的名称，如雨

衣、雨靴、雨伞等。

（2）教师邀请几名幼儿上台演示正确穿戴雨具的方法，其他幼儿

观察并评价。

（3）教师讲解雨天出行注意事项，引导幼儿了解如何避免雨天滑

倒、雨具使用不当等问题。

3.例题讲解

教师出示图片，提出问题：“图片中的小朋友在下雨天出门时，

做对了哪些事情？做错了哪些事情？”引导幼儿分析并回答。

4.随堂练习

（1）让幼儿分组进行雨具穿戴比赛，评选出穿戴速度最快、最正

确的小组。

（2）教师设置一个雨天场景，让幼儿运用所学知识，正确穿戴雨

具，进行模拟练习。

六、板书设计

1.雨具名称：雨衣、雨靴、雨伞

2.雨天出行注意事项：

（1）穿戴合适的雨具

（2）避免滑倒

（3）注意路面情况

七、作业设计

1.作业题目：画出自己下雨天穿戴的雨具，并标注名称。

答案：略

2.作业题目：家长协助幼儿，用文字描述下雨天出行注意事项。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种教学手段，让幼儿掌握了雨具的种类、用途以及正确穿戴方法。

在课后，教师应关注幼儿在家庭中是否能够独立完成穿戴雨具的任

务，以便及时进行指导和鼓励。

2.拓展延伸：开展“我是小交警”活动，让幼儿在户外活动中，

模拟雨天出行场景，提醒其他幼儿注意雨天出行安全，提高幼儿的安

全意识。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿掌握正确穿戴雨具的方法。

2.实践情景引入：确保情景引入贴近幼儿生活，易于理解和接

受。

3.例题讲解：例题需具有针对性和实用性，能够引导幼儿发现并

解决问题。

4.随堂练习：练习活动要注重幼儿的参与度和实际操作能力的培

养。

5.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在家庭中的应用情况，以及拓

展活动的有效性和安全性。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.以简单明了的语言描述穿戴步骤，如：“先穿雨衣，再穿雨

靴，打开雨伞。”

2.通过实物演示、图片辅助等方式，让幼儿直观地了解穿戴雨具

的过程。

3.鼓励幼儿上台演示，增加实际操作的机会，以便更好地掌握穿

戴方法。

4.教师在旁边指导，及时纠正幼儿的错误，帮助他们熟练掌握穿

戴雨具的技巧。

二、实践情景引入解析

1.选择幼儿熟悉的场景，如：“下雨天，小朋友去幼儿园的路

上。”

2.通过角色扮演，让幼儿身临其境，增强学习体验。

3.情景引入时，注重引导幼儿观察和思考，如：“这位小朋友穿

戴雨具的方法对不对？为什么？”

三、例题讲解解析

1.例题要具有代表性，涵盖本节课的教学内容。

2.通过提问方式引导幼儿观察、分析和思考，如：“图片中的小

朋友在下雨天出门时，做对了哪些事情？做错了哪些事情？”

3.针对幼儿的回答，给予积极的