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幼儿园安全教育教案及反思（通

用8篇）

幼儿园安全教育教案及反思篇1

一、场景描述：

在“防火知多少”的活动中，小朋友们正在认真地讨论着

怎样来防火，有的小朋友说：“如果发生火灾了，我就马上报

警打119”。有的小朋友说：“如果发生火灾了，我会跑到外

面呼叫。”小朋友们讨论的十分激烈，忽然，天天小朋友说

到：“我上次从电视里看到，如果发生火灾了，应该采用毛

巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法，来自救逃生的。”大家听了

天天小朋友的话，都连连点头。

二、分析：

天天小朋友可以通过电视来了解火灾的知识，这样幼儿们

更能加深了幼儿对火灾的认识。也让其他的小朋友了解自救逃

生的方法及技能，提高自我保护能力。

三、措施：

1、树立自我保护意识。幼儿的自我保护意识应从培养常

规抓起，让幼儿明确各个环节，各个活动的具体要求，逐步树

立自我保护意识。

(1)通过故事和阅读，教会孩子自我保护的常识。

(2)通过现实生活上的实例教育幼儿。

电视上经常有关火灾等的报道，可借助这些实例教育幼

儿，要学会自我保护。还有一些幼儿日常生活中的细节，如果

不注意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带

没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。

2、运用各种形式培养幼儿的自我保护能力。运用灵活多

样的形式，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。以游

戏训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动，通过

游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。如游戏

《打电话》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方

法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清楚什么地方发生火

灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或

打电话通知大人，并想方设法离开现场等。

3.用安全知识竞赛培养孩子的自我保护能力。

4.认识安全标志，训练孩子的自我保护能力。安全标志可以

提醒和警告人们注意安全。要配合家长，利用参观、玩耍、购

物的时间，让孩子了解正常风向交通标志的安全标志及其主要

作用，通过了解安全标志提高孩子的自我保护能力。

四、效果：

通过这几周的教育和引导，孩子们有了很大的改变。孩子们

明白自我保护的重要性。同时掌握几种自救和逃生的方法和技

巧。也了解了火灾的几个原因，以及如何预防。

五、思考：

总之，加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，

它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平

安。因此，每个保教工、家长都应该做到防患于未然，打好这

个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意

外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。

幼儿园安全教育教案及反思篇2

活动目标：

1.引导孩子克服独自在家时的恐惧心理，了解一些独自在家

时应该注意的基本安全事项，掌握一些基本的防绑架技能，学

会自我保护。

2.引导孩子用相对完整连贯的语言讲故事，发展孩子的语言

表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品

质。

活动准备：

课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带

《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳

家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影

仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动过程：

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车

到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复

习乘车的安全知识

活动结束：小朋友一起探讨。

活动反思：

首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，

让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什

么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能

大胆、积极说出自己的经历和想法。

在讲图片的过程中，孩子能够主动说出图片中发生了什么，

能够正确判断孩子在图片中的行为是否正确，为什么做得不

对，这样做有什么危险，从而了解正确的乘车规则。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车