2024年高中物理教学工作计划范文(3篇) .pdfVIP

2024年高中物理教学工作计划范文

一、指导思想

新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中

《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基

本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和

具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真

学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和

要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革

理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,

根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要

求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材

教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。教材教法专题化是

通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教

师的专业水平和素质得到提高;教研活动课题化是通过校本教研的形式

对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研

究型教师转化;青年教师规范化是对刚开始参加高中教学工作的教师，

在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验

丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素质。

二、教学要求

1.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使

学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科

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学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和

效益。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本

技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛

选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题

的教育教学因素，强调理解与运用。

3.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究

学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学

方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调

动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有

极大的相关性。

4.高考改革在联系实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高

考的改革也对高中物理会考提出新的要求，北京市教委对高中物理会

考工作进行了较大的调整和改革，广大教师要在搞好日常教学工作的

同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发

展。

5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二

物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：

（1）知识和能力的关系：

高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教

学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：

观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及

科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实

际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学

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科要培养的重要能力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，

近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教

学方法，注重能力的培养和训练。

（2）理论和实验教学的关系：

物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教

学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同

时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。

本学期的教学内容以电磁学为主，这一部分本身也需要加强实验

教学。理论密切联系实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充

分体现这一特点，以培养学生良好的学风。

（3）会考与高考的关系：

高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕

业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学

习。但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至

有的学校在高二年级就开始文理分科教学。由于所有高中学生都必须

通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生

也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学

习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。

三、教学进度安排