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我妈妈大班教案

我妈妈大班教案1

设计意图

每个孩子心中的妈妈都是最好的，在日常生活中能深深感受到妈妈的爱。但他们对妈妈的爱又紧紧停留在外表的感知上，而且认为妈妈对自己的爱都是理所固然的，可对妈妈为自己毫无保存的付出，为自己可以做任何事情，对自己的爱时时刻刻都感受不到，也理解不了。尤其是妈妈对自己管教严格，进展批判时，往往会误认为妈妈就是不爱自己了，而《我妈妈》这一绘本恰恰借着孩子的天真、骄傲的口吻，描绘心目中无所不能的妈妈。

奇妙的通过妈妈所变换的不同形象，激发爱妈妈的情感及对妈妈的崇拜之情。因此我设计这次活动，盼望通过这次活动能让幼儿体验暖和的亲子感情。

活动目标：

1、认真观看图片，结合已有生活阅历大胆叙述对画面的理解。

2、理解和感受妈妈对自己的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。活动预备：绘本《我妈妈》课件、绘本30本活动过程：

一、谈话引入，激发阅读兴趣。提问：

1、假如用一个外形来表示我们的爱，你会用什么外形？（爱心）

2、教师这里也有一颗爱心（出示图片）。你想把它送给谁？

3、其实这份爱的礼物是一个叫安东尼的小朋友送给她妈妈的礼物（出示ppt2）。他觉得自己的妈妈很棒很能干，你觉得你们的妈妈棒吗？能干吗？

4、哪些方面觉得你妈妈比拟棒，比拟能干？（幼儿答复）

二、结合课件，阅读理解绘本。那我们一起来看看安东尼的妈妈有多棒。出示ppt3（幼儿看图述说）这是我妈妈，她真的很棒，我妈妈是个手艺很好的大厨师。提问：小朋友，你们的妈妈都会给你们做哪些好吃的呀？出示ppt4我的妈妈也是一个很会杂耍的绝技演员。提问：为什么说妈妈是杂耍演员？（依据图片引导幼儿）出示ppt5提问：咦，安东尼的妈妈这是在干什么呀？安东尼的妈妈每天都把自己装扮的干洁净净，漂美丽亮的，所以安东尼说我妈妈是个奇妙的画家。出示ppt6提问：他妈妈怎么拎了这么多东西，看起来像个什么呀？（教师做肢体动作）提问：他妈妈为什么提着这么多东西。小结：由于她把家里人需要的，用的，吃的都带回了家。安东尼觉得妈妈还是世界上最强壮的女人。出示ppt7提问：

1、哇，妈妈变成了什么？（狮子）

2、妈妈为什么变成了狮子？（生气了，发脾气）

3、你们有没有惹妈妈生气过？（请个别幼儿答复）

4、妈妈生气后，你还喜爱她吗？出示ppt8提问：安东尼的妈妈还会变成什么呀？（幼儿答复）小结：安东尼觉得妈妈像蝴蝶一样漂亮，像沙发一样舒适，像猫咪一样温顺，又像犀牛一样强悍。不管妈妈是什么样子，他都爱她。怎么夸的。我妈妈真的很棒！三、幼儿自主阅读安东尼的妈妈还有很多其它的本事，请小朋友自己去书中找一找，待会告知我。

提问：谁来告知我，安东尼的妈妈还有哪些本事。（幼儿答复）四、连续看图理解画面内容出示ppt9提问：原来在安东尼的眼中，她妈妈是个什么呀？（超人）互动：我们也来做一做超人。提问：妈妈张开了双臂，猜猜她要干嘛？哦，原来妈妈抱住了安东尼。这就是我的妈妈，无所不能的妈妈，我爱她，她也爱我。这个故事有一个好听的名字，叫我妈妈。下面，我们完整的把故事观赏一遍。（教师完整叙述故事）

四、完毕活动

提问：你们爱你们的妈妈吗？你会怎么做？师小结：其实天底下的妈妈都和安东尼的妈妈一样和善、温顺，尽管她们有时候也会生气，但她们心里永久爱着我们，今日我们回家就英勇的把自己对妈妈的爱表现出来。

（放音乐）教学反思本次活动幼儿的协作程度还是蛮高的，整个活动的流程也比拟清楚。但是活动里的互动还不够强，会说的孩子始终举手，不会说的孩子就悄悄无闻的坐着，假如加一个小组争论，可能效果会好一点。在自由争论环节有点乱，孩子们的阅读习惯不好，我原来以为课前提过要求就可以了，可是效果还是不好，要在阅读前再提一遍要求。在以后的活动中，我们要加强自主阅读这块的练习，培育幼儿良好的阅读习惯。

我妈妈大班教案2

活动目标：

1、接纳并关怀弟弟妹妹，萌发做哥哥姐姐的骄傲感。

2、大胆表达关于妈妈要生新宝宝的真实想法。

活动预备：

1．物质预备：

（1）多媒体教学工具及课件：绘本故事PPT《我妈妈要生新宝宝啦》；视频《二胎的故事》。

（2）操作材料：记录表、表情贴纸；

2．场地预备：有多媒体设备的活动室。

活动过程：

一、嬉戏“画表情”导入，激发幼儿活动兴趣。

教师抛出问题：你喜爱妈妈