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我喜欢的小动物（写话教学）教案设计

作业内容

一、教学目标

1、学问与力量：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜爱的小动物，写出自己对小动物的宠爱之情。

2、过程与方法：教师通过创设情境，激发学生写小动物的兴趣，明确习作要求和习作思路。

3、情感、态度、价值观：培育学生喜爱小动物的情感，有爱护动物的意识。

二、教学重难点：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜爱的小动物。

三、教学预备：多媒体课件写话练习卡

四、教学过程：

(一)猜谜激趣，导入主题(多媒体出示谜语)

同学们，今日我们来猜谜语好不好?请听谜语：走起路来画梅花，从早到晚看着家。观察仆人摇尾巴，观察生人汪汪叫。最爱坐在大门口，嘴里啃根大骨头。

同学们，这是说的什么动物啊?-------生：狗

教师小结：同学们真了不起，一下子就猜出来了

(二)字里寻花提问：那同学们你是从哪句话猜出来是小狗的呢?

生：走起路来画梅花------师：脚印像梅花

生：从早到晚看着家-----师：本事是看家

生：观察仆人摇尾巴，观察生人汪汪叫-----师：性格得意又凶狠但是很忠诚

生：最爱坐在大门口，嘴里啃根大骨头。----师：生活习性:爱趴着,爱吃骨头观看图片巧引取材

同学们，刚刚全部的信息都是我们从谜语上获知的，那么平常我们在生活中，还观看到的小狗的哪些特征呢?

生：身子毛茸茸的

生：鼻子很灵敏

生：牙齿尖尖的

生：天气热，喜爱吐舌头

生：

(四)整理范例，引导写话教师和学生一起整理小狗的特征和生活习性，完成写话提示卡。

我喜爱的小动物

我喜爱的小动物是小狗。小狗的身子毛茸茸的，耳朵耷拉着，它的眼睛圆圆的，牙齿尖尖的，特别锐利，它总是闲适又拘束的摇摆着它长长的尾巴。

小狗的本事是看家，它时而得意时而凶狠，它是我们忠诚的朋友。小狗天生就是个画家，它的脚印像一朵朵漂亮的梅花。

小狗最喜爱的食物是骨头，它还喜爱吐舌头。淘气又得意的小狗，你们喜爱吗?整理好范例后，学生齐读文章。

(五)归纳写小动物的方法、思路

同学们，以后我们写小动物可以从哪些方面来写呢?

1、写小动物的外貌(全身-脸-耳朵-眼睛-鼻子-嘴巴-尾巴)

2、写小动物的特点(独特点)

3、写小动物的生活习性

(六)发散思维，拓展延长

同学们，那么我们就沿着这样的写作思路再去看看小兔子、小猫等动物该怎么描写吧!

练习一

1、(出示图片)学生独立完成练习卡

我家的小白兔

我家的小白兔浑身长着洁白洁白的绒毛，远远望去就像一个小雪球。小白兔的耳朵长长的，竖在头顶上，就像两根信号线。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。小白兔最特殊的是它的三瓣嘴，嘴巴旁边还长着又细又长的胡须。它的两颗牙齿又长又大，吃起东西来特殊得意。它身后的尾巴又短又小，像一个小毛球。

小白兔最爱吃胡萝卜和青菜，我家的小白兔是不是很得意呢?

2、学生齐读

练习二

1、(出示图片)，学生独立完成练习卡

得意的小花猫

我家的小花猫浑身长着黑白相间的毛，它圆圆的脸还有一双圆溜溜的大眼睛，到了晚上会发出蓝色的光，似乎两颗夜明珠。它有一双锐利的爪子，这是它的抓捕神器。还拖着一条长长的尾巴。小花猫总是白天睡觉，晚上出来活动，小花猫的本事很大，老鼠总是逃不过它的法眼。小花猫为我们守夜站岗，真是我们好朋友。

2、学生齐读

五、布置写话

同学们，通过今日的学习，你会写你喜爱的小动物了吗?一起动起手来写一写吧!板书设计

我喜爱的小动物

外貌+特点(独特点)+生活习性

我喜爱的小动物（写话教学）教案设计这篇文章共4219字。