幼儿园大班家长会开学家长会.pptx

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家长会主要内容1班级情况分析2各项工作安排和教学重点3幼小衔接有关问题4需要家长配合的若干事宜5家庭教育分享

欢迎各位家长莅临第一部分班级情况分析

1班级情况分析通过中班一年生活学习后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的学习用品和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

第二部分各项工作安排和教学重点

2各项工作安排和教学重点1数学：10以内的分解组成。2语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。3区域游戏方面，请家长配合带一些材料。4大班的孩子要求会写说出一位家长的联系电话。

2各项工作安排和教学重点语言领域所要达到的目标：能有礼貌的专注地倾听别人说话。主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。能看懂图书并想象画面以外的情节，爱护图书。接触多种文艺作品大胆表述，喜爱阅读体验快乐。

2各项工作安排和教学重点在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。单双数。科学领域所要达到目标：

2各项工作安排和教学重点本学期的主题活动一、我是大班哥哥姐姐啦二、中国娃三、丰收的季节四、动物王国五、大家来运动六、新年到，喜洋洋

2各项工作安排和教学重点再有一学期孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。自理能力方面9月份：安全主题教育活动（观看升旗仪式）；10月份：国庆、家长义工活动、周周练绘画竞赛；11月份：秋收秋种、感恩节；12月份：英语游戏节；1月份：元旦活动这些活动暂定，如有调整会通知大家。本学期的重要活动

第三部分幼小衔接有关问题

3幼小衔接有关问题0座桥？1座桥？2座桥？3座桥？只要买好书包、文具就行了？突出训练迎接入学编班考试？提前学习小学课程(英语)？请小学教师去幼儿园教课？没什么要准备的！顺其自然？

3幼升小面临的6个断层问题01关系人的断层教师形象变化－压力负担02学习方式断层游戏玩乐－上课为主03行为规范断层感情随意－规则理性04社会结构断层同园伙伴－人际关系05期望水平变化开心安全－全面素质06学习环境变化玩耍天地－少有玩具

3幼小衔接有关问题沟通、平等交流、与孩子一起玩游戏、适当的时间控制、丰富现实生活、使用保护工具、以身作则做榜样把电视、电脑卖掉孩子迷恋看电视、上网吗家长树立榜样，是孩子模仿的对象；鼓励孩子多串门，让孩子开朗、合群；教育孩子不可以自我为中心；要求孩子助人为乐、待人友好、与人合作怎样让孩子与同伴友好相处

3幼小衔接有关问题孩子感统失调吗孩子耍脾气怎么办主要表现：胆小怕黑、粘父母、磨蹭等导致原因：保护过度、缺少磨练训练方法：本能的摸爬滚打/每天半小时户外活动/唤醒触觉皮肤：刷、敲/辅助器械和游戏训练等冷静的时候；没有人的房间；看着他的眼睛说出你的感受；妈妈多么伤心；说清全部过程相信最后一次：你还是妈妈的好孩子！

3幼小衔接有关问题7岁的女儿碰翻了装满饮料的玻璃杯。她自个儿把桌子擦干净后，说：“爸爸妈妈，我真想对你们说一声谢谢，因为你们没有象别的父母一样。我的朋友如果犯了这样的错误，他们的父母就会对他们大喊大叫，批评他们做事如何不小心。你们没有这样做，谢谢你们”。孩子犯错误以后书香家庭/藏书？每天带头读书吗？坚持读给孩子听吗？表扬过孩子的阅读行为吗？一同逛书店吗？读书+游戏/得意之处孩子爱读书吗

3幼小衔接有关问题爱读书：自己读30～60分钟一定的自控力：半小时以上初步思维能力：爱问为什么一定的社会交往能力：同伴、大人幼儿本身要做的心理准备

3幼小衔接有关问题培养孩子五个阅读好习惯：经常去书店和图