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我上小班了教案200字范文（10篇）

我上小班了教案200字范文1

嬉戏开头，幼儿边听教师说儿歌“刮大风、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家里去；哗啦啦啦--关窗子“，边做动作。

我上小班了教案200字范文2

1.进展幼儿钻的根本动作。

2.初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规章。

3.培育幼儿安康活泼的性格。

4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

我上小班了教案200字范文3

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展嬉戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的进展。

我上小班了教案200字范文4

第一句：大家手拉手走向圆心，并将拉起的手举过头，再复原。

其次句：在原地左右摇摆松开的手，做焦急的样子。

第三句：快速回转身跑向圆圈处站好。

第四句：原地向上跳跳跳，当说到“关窗子“时马上蹲下（或双手搭在胳膊上蹲下）。

我上小班了教案200字范文5

教师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸××(指大树或者其它目标)跑回来!”最终一句由教师一人来说，当教师说完“来”字后，小朋友就向着教师所指的东西跑去，摸到所指东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息，最快到达的小朋友为优胜者。

我上小班了教案200字范文6

1.预备活动：队列队形的练习。

将幼儿根据红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

2.组织幼儿玩嬉戏：钻山洞。

(1)幼儿两人一组，面对面站好，双手架起当山洞，可请5、6组幼儿站成一排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。

(2)增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。

3.完毕。

放松活动：放音乐小火车，跳欢乐的火车舞。

我上小班了教案200字范文7

一、导入

1.出示花瓶

2.提问：你们看这是什么?那这些花是放在哪里的?

二、分析花瓶

1.了解花瓶的形状特征

师：它是什么外形的呀?

小结：这个花瓶的上班局部像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就慢慢变得像个圆锥形。

2.学习花枝插在花瓶里的画法

师：你们看，这儿有一束漂亮的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些局部呢?看不到的局部被什么遮挡了呀?

小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的局部被花枝遮挡了也是不需要画出来的。

三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，教师巡回指导

师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上美丽的花衣裳。

四、讲评

鼓舞幼儿大胆叙述自己的绘画作品。

我上小班了教案200字范文8

1、创设情境，故事导入。

教师利用积木积塑有序地建构好十间平面房间。

师：（出示小熊）小朋友们好，我是小熊欢欢。我家搬新居了，可是我却不知该买些什么家具，小朋友你们家有些什么家具呢？

2、幼儿介绍自家的家具。

3、教师提出活动要求：

（1）以组为单位，共同建构一个家。

（2）提示幼儿建构时，留意颜色的搭配。

（3）完成后可轻轻地与同伴介绍一下作品，并将剩余的材料有序地放进筐子里。

4、幼儿分组活动。

幼儿自选材料，以组为单位进展建构。鼓舞幼儿留意颜色搭配，表现家具的不同特征，教师全面观看，适时对幼儿进展指导。

5、幼儿作品展现，介绍家具。

（1）请幼儿有序地摆放家具。

（2）幼儿介绍各自家中的家具。

（3）表扬嬉戏中能相互帮忙，相互争论的幼儿。

我上小班了教案200字范文9

1、宝宝去北京

我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机……）

小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。

2、开火车

听火车声，猜一猜“是什么车开来了