小升初数学知识体系(四大模块)汇总整理(30规范可打印).docx

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升初数学知识点汇编

第一章数与代数

一.数的意义和性质

1数的分类

2数的意义

意义

整数

像…3210123…这样的数统称为整数;整数有无限个;没有最小的整数,也没有最大的整数。

正整数和负整数

像123…这样的数叫做正整数;像…321这样的数叫做负整数;最小的正整数是1,没有最大的正整数;最大的负整数是1,没有最小的负整数。

自然数

用来表示物体个数的012345…叫做自然数;最小的自然数数是0,没有最大的自然数;自然数都是整数;自然数可以表示个数或次序。

正数和负数

像+5125π126…这些大于0的数叫做正数;

像820π…这些小于0的数叫做负数;

0既不是正数也不是负数。

分数

把单位“1”平均分为若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

小数

把单位“1”平均分成10份100份1000份…,这样的一份或几份可以用分母是101001000…的分数来表示,也可以用小数来表示。

百分数

表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。

3数位

整数部分

小数点

小数部分

亿级

万级

个级

数位

千亿位

百亿位

十亿位

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

·

十分位

百分位

千分位

万分位

计数单位

千亿

百亿

十亿

亿

千万

百万

十万

十分之一

百分之一

千分之一

万分之一

4性质

性质

分数

分子和分母同乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变。

小数

末尾添去0,大小不变。

小数点移动

右移1位2位3位…扩大为原来的10倍100倍1000倍…。

左移1位2位3位…缩小为原来的。

二数的读写

读法

写法

整数

先把数分级,再从高位起,一级一级地读,每一级末尾的0都不读,每一级中间有1个0或连续几个0,都只读一个零。

2502502500

读作:二十五亿零二百五十万二千五百

从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

三亿零二百万三千

写作:302003000

小数

整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

250025

读作:二百五十点零二五

整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

一百八十二点零零七三

写作:1820073

分数

先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。

读作:十分之一

读作:三又十分之一

先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。

三分之一

写作:

二又五分之一

写作:

百分数

先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。

25%

读作:百分之二十五

在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

百分之十点五

写作:105%

正数

“+”读作正,“+”后面十几就读几。

+50

读作:正五十

在数的前面加“+”,“+”可以省略不写。

正三

写作:+3

负数

“”读作负,“”后面十几就读几。

20

读作:负二十

在数的前面加“”,“”不可以省略。

负二分之一

写作:

三数的改写

1四舍五入(≈)

在求近似数时,如果被舍去部分的首位数字小于5,就直接舍去;如果被舍去部分的首位数字等于5或大于5,就在保留部分的末位上加1。

要求把小数保留到哪一位,先看这一位后一位上的数字,再按“四舍五入”法省略。

2多位数改写为“万”“亿”…

(1)直接改写:改写为“万”,小数点左移4位,后面加万;改写为“亿”,小数点左移8位,后面加亿;

(2)近似改写:先四舍五入省略掉“万”或“亿”后面的尾数,再在后面加“万”或“亿”。

3假分数带分数整数互化

(1)

(2)

4小数分数百分数互化

(1)

先改写成分母是101001000…的分数,再约分;

(2)

分子÷分母;

(3)

先把小数点右移两位,再添加“%”;

(4)

先把小数点左移两位,再去掉“%”;

(5)

先把分数化成小数,再写成百分数;

(6)

先写成分数,再约分。

四比较大小

比较方法

举例

整数

位数不同时,位数多的整数大;

位数相同时,同一高位上的数越大,这个整数就越大。

小数

整数部分大的小数越大;

整数部分相同时,看小数部分,十分位上的数大的那个数就越大;十分位上相同的,百分位上的数大的那个数就越大…

分数

(1)真分数或假分数,分母相同时,分子越大的分数越大;分子相同时,分母越小的分数越大;分子或分母不同时,先化为同分母或同分子的分数再比较。

(2)带分数,先比较整数部分,整数部分大分数越大;

整数部分相同时,比较分数部分。

(3)带分数或假分数,先统一成带分数或假分数,再进行比较。

拓展:分数比较大小的方法

通分子

分子相同,分母越小,分数越大。

通分母

分母相同,

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