人教版小学数学(2023年秋季版）2年级上册全册教学课件.pptx

人教版小学数学二年级上册

全册教学课件

（2023年秋季版）

第一单元长度单位

第1课时认识厘米

复习导入

送给妈妈的礼物应该包

装地漂亮点。可是要买

多大的彩纸，怎样知道

这个盒子的长呢？

探究新知

1很久以前，人们用1庹（tuǒ）、1拃（zhǎ）等作

为测量长度的单位。

古人是如何测量物体长度的呢？

认识一庹长

把两臂水平伸开，

两手之间的最大

长度为“一庹”。

1庹（tuǒ）

认识一拃长

将手张开，把大拇指

和中指两端的长度作

为测量长度的单位，

叫一拃。

1拃（zhǎ）

认识一脚长

1个脚长用脚的长度作单位，

一只脚的长度为

“一个脚长”。

这块石头有几庹宽？

这块石头有2庹

（tuǒ）宽。

这块布有几拃长？

这块布有5拃长。

这根竹竿有几个脚长？

这根竹竿有4个脚长。

用“拃”作单位量一量课桌的长。

有拃长。

有5拃长。3

量的都是课桌的长，为什么量的结果却不一样呢？

因为他们的“拃”不一样长。

短长

测量的标准不同，所以测量的结果也不

同，这就需要统一长度单位。

2尺子是测量长度的工具,尺子上的“厘米”就是

一个统一的长度单位。厘米可以用“cm”表示。

请你认真观察尺子，看看尺子上都有

些什么。

认识尺子

刻度线

012345678

数字

0刻度表示厘米

测量的起点厘米是国际上统一使用的长度单

位，“厘米”可以用“cm”表示。

这是在1厘直米尺，上像找这出样其比他画1厘一米下的1厘长米度的。长度。

1厘米

每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。

哪些物体的长度大约是1厘米？

食指宽便利贴宽

大约1厘米大约1厘米

量比较短的物体，可以用厘米作单位。

3量一量下面纸条的长度。

(5)厘米

方法一：把尺子的刻纸条的右端对

度0对准纸条着刻度几，就

的左端。是几厘米。

量一量下面纸条的长度。

(5)厘米

方法二：

纸条的左端对用纸条右端对

准的不是刻度

着刻度6减1。

0，而是刻度1。

课堂练习

1看一看，铅笔长（8）厘米。

cm

左端对着右端对着

刻度0。刻度8。

选自教材第4页做一做

课堂练习

2哪个测量结果对？在（）里画“√”。

长5厘米长4厘米大约5厘米长

（×）（√）（√）

选自教材第10页练习一第10题

变式训练

1.量一量。

cm

纸条长（4）厘米。

cm

纸条长（5）厘米。

变式训练

2.一只蜗牛在墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上

却下滑10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在