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感恩教育主题班会教案设计

教学目标：

1、培育学生学会感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要帮忙的时候，赐予他们无私的帮忙，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。

重难点与关键：培育学生学会感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周的一切。

教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。

教学过程：

一、激发定标

出示课题：“感恩教育”。

同学们：今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)

2、你寻常是怎样对待别人的?

3、别人是怎样对待你的?

为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩：“感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。

二、自学互动

1、让学生们仔细观看“万人看了，万人哭”的教学录象。

要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。

2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。

3、学会感恩：学生与学生互动进展沟通对话、沟通录象内容。

4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。

5、让学生说一说感谢父母的什么?感谢教师的什么?感谢朋友的什么?感谢四周一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢教师给了我们的学问;感谢朋友给了我克制困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐安康的成长空间。)

三、适时点拨

1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感谢------感恩我的`父母，由于他们给了我珍贵的生命。

b、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我安康、强壮的身体。

2、说出感恩教师的语句(让学生自己说)

a、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我无穷的学问。

b、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我前进的动力。

c、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我飞行的翅膀。

d、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我指明人生的方向。

e、学会感谢------感恩我的教师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。

四、测评训练

1、生命需要(感谢)，生命离不开(感谢)，(感谢)是人生天平上的一块砝码。

2、修养始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者欢乐、幸福、富有。

3、人要有一颗(和善)的心，(善待)四周的人。