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导言：

1、依靠社会舆论和人的内心信念来维持的调整人们相互关系的行为

规范的总和是(A)。

A、道德B、社会习俗C、社会伦理D、法律

2、教师在教育教学中重视人、尊重人、关心人、爱护人体现了教师

的（B）情怀。

A、博爱B、人文C、成长D、奉献

3、陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，说明了教师

职业的（C）情怀。

A、博爱B、人文C、奉献D、幸福

4、“学高为师，身正为范”这句话是（陶行知）首先提出的。

5、将天、地、君、亲、师并列的思想家是（荀子）。

判断

6、“道”在象形文字中是直视“所行之路”的方向，遵循本性。（错）

7、教师使命是教师对待自身及民族、国家利益的态度和责任感。（对）

8、提出“君子怀德”思想的是孟子。（错）

9、教师成长的情怀是指教师与学生的共同进步、共同成长。（对）

教师职业道德的内涵

1、教育对象千差万别，教育条件千变万化，在教师工作中只有适时

地调整自己的教育思路和教育方法，这体现了教师职业的（A）。

A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性

2、教师劳动的对象是学生，是具有独立性、自主性和鲜活个性的人，

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再加上学生处在不断的发展变化当中，这体现了教师职业的（C）。

A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性

3、从师德内涵来说，师德之基是（A）。

A.学高B.身正C.模范D.师爱

4、从师德内涵来说，师德之本是（B）。

A.学高B.身正C.模范D.师爱

5、从师德内涵来说，师德之魂是（D）。

A.学高B.身正C.模范D.师爱

判断题

6、教师职业道德简称师德，是教师在从事教育活动过程中形成的比

较稳定的道德观念和道德品质的总和。（错）

7、热爱学生就是热爱教育事业，没有爱就没有教育。（对）

8、教师对学生的爱是一种无私的、理智的爱。（对）

教师职业道德的价值

1、所谓教师职业道德价值，它是指师德对社会、对学生及对教师自

身所产生的（D）

A.普遍作用B.一般作用C.约束作用D.积极作用

2、教师职业道德的价值是教师根据一定的（B）以及在道德实践中

形成的师德理论、信念、意志、情感等，在教学实践中产生的一种积

极功效。

A.师德内容和要求B.师德规范和原则

C.师德观念和意识D.师德素养和方法

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3、教师的榜样作用体现了教师职业道德的（A）