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怕冷的大恐龙教案

活动目标：

1、通过故事感知各种抵挡严寒的方法，知道运动是使身体变暖的好方法。

2、理解故事内容，体验帮忙他人的乐趣。

活动预备：

1、阅历预备：感受冬天的严寒，知道简洁的取暖方法。

2、物质预备：PPT；律动音乐。

活动过程:

1、以提问的方式导入，激发兴趣。

师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）

师：冬天你有什么样的感觉呢？（很冷）

师：在严寒的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷得直颤抖！这个动物来到了一座大城市，看一看，它是谁呢？(大恐龙)

2、观看PPT，分段理解故事内容。

（1）引导幼儿观看PPT2，理解故事第一局部。

师：你见过大恐龙吗？大恐龙是什么样子的？（身体很大，头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢！）

师小结：这只大恐龙来到城里，“阿嚏，阿嚏”，恐龙说“真冷呀，去温和温和吧！”

（2）观看PPT3，引导幼儿观看，理解故事其次局部。

师：大恐龙先来到了小女孩的家里，请你猜一猜，小女孩会跟恐龙说些什么呢？

师：我们一起来听一听吧！（小女孩：“大恐龙，大恐龙，我家里有暖气，进来温和温和吧！”）

师：我们一起来学学小女孩的话吧！（教师带着幼儿试说一说小女孩的话）

师：大恐龙伸长脖子,把脑袋探进去了，身体能不能进去什么？你觉得这个方法能让大恐龙变暖吗？为什么呢？

师小结：恐龙伸长脖子，把脑袋探了进去，头温和了，可是身体还在外面，恐龙的身体还是觉得很冷。“阿嚏，阿嚏，”恐龙的喷嚏打得更厉害了。

（3）依次出示PPT4，PPT5引导幼儿观看，理解故事第三局部。

师：这时候，谁来了？（老奶奶）

师：一位老奶奶观察了，说：“孩子，你怎么不穿衣服呢？”（教师引导幼儿来学一学老奶奶的话）

师：老奶奶的”话被一群人听到了，他们会用什么方法帮忙大恐龙取暖呢？（盖被子；盖棉衣，点上火堆）

师：这些方法能不能让大恐龙温和呢？为什么？

师小结：恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙的脚趾头，被子和火堆，也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。

（4）出示PPT6,引导幼儿观看，理解故事第四局部。

师：这时候，一群小朋友们观察恐龙冷的只打哆嗦，他们也过来帮忙大恐龙了？

师：瞧，他们在和恐龙干什么呢？（做运动）

师：运动后的恐龙还冷吗？你从哪里看出？(头上都是汗)

师：我们一起来做一做运动，看看这是不是一个好方法！（教师带着幼儿有节奏的运动，感受运动将身体变温和。）

师小结：运动过后，大恐龙和我们小朋友都热起来了！看来,运动是让身体变暖的好方法!

3、播放PPT,完整观赏故事。

提问：故事的名字叫什么？故事里的人们用了哪些方法让大恐龙变暖呢？（开暖气，盖衣服，盖被子，点火堆的，做运动的方法）

提问：你觉得对恐龙来说，哪个方法最有用呢？

4、结合自身谈谈使身体变暖的好方法。

师：小朋友们，在这个严寒的冬天，你们怕冷吗？你们是用什么方法让自己变暖的？

师：小朋友们想出了这么多的好方法，真棒！现在我们一起跟着音乐运动吧！