工程教育认证视角下高校创新创业教育融入专业教育的路径分析.docx

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工程教育认证视角下高校创新创业教育融入专业教育的路径分析

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白晶张宏

摘要:创新创业教育,这是高等教育近年来迅速发展的一项全新教育内容,旨在培育学生的创新创业能力。而在工程教育认证背景下,更需要关注到创新创业教育与专业教育的融合,提高工程专业人才培养的水平。对此,文章首先针对工程教育认证与创新创业教育做出简单剖析,然后探讨创新创业教育融入高校专业教育所具备的积极价值,最后提出了具体的实现路径。

关键词:创新创业专业教育工程教育认证积极价值实现路径

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:1004-4914(2021)05-170-02

创新创业教育,是基于“大众创业,万众创新”这一理念,所迅速发展起来的教育活动。在2014年夏季达沃斯论坛上,李克强总理就针对“大众创业,万众创新”做出了详细解读。到2018年,国务院出台《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,这更是为高校创新创业教育的发展指明了方向。与此同时,工程教育认证的不断发展,也为高校创新创业教育带来了影响,这便要求创新创业教育,要融入到工程专业教育之中,充实工程专业教育的内涵,提高工程专业人才培育的效果。

一、工程教育认证与创新创业教育

(一)工程教育认证

所谓的工程教育认证,指的是专业认证机构,对高等院校工程教育专业所开展的专业水平认证,确定高校工程专业教育的层次,这样就可以随之确定所培养出来的人才等级。从我国高等教育的工程专业教育发展来看,工程专业数量、工程专业学生都早已是世界第一,我国形成了独立完整、门类齐全的工程教育体系,为社会发展提供了大量优质人才。工程教育认证的推行,可以进一步细化工程专业教育,并且为高校工程专业建设指明方向。对于各大高校来讲,可以依据工程教育认证的标准,针对性地开展专业建设,从而打造出更高水平的教育专业。

(二)创新创业教育

创新创业教育,即是以培育创新创业能力为核心的专业教育活动。从目前实际来讲,高等教育发展进入到一个瓶颈时期,虽然我国高等专业人才的比例依旧偏低,但是很多毕业生却面临就业困难的问题。这样的矛盾,也凸显了当前高等教育的困难。如何突破当前困境,让高等教育取得进一步发展,就成为了值得思考的问题。而创新创业教育,就给出了答案。通过创新创业教育的开展,提高大学生的创新与创业能力,这样可以让大学生在走出校门之后,自主创业,从而缓解就业难度的问题。不仅如此,再加上创新能力的培育,以创新推动创业,能够催生出很多全新的产业,这样可以为我国经济发展注入动力。所以,对于高等院校而言,就需要关注到创新创业教育的推行,并且要和专业教育融合起来。

二、创新创业教育融入工程专业教育的积极价值

工程教育认证的推行,为高校工程专业教育,指明了发展的方向,同时也要求工程专业教育要不断加强专业建设,提高专业教育水平和人才培养质量。在这样的情况下,将创新创业教育融入进来,则能够体现出积极的价值。

(一)充实专业教育内容

从目前工程专业教育的发展来看,工程专业教育在内容上较为局限,是以工程专业教育为主。课程的设置,也是以基础常规课与专业课结合。此外,便缺少其他教育内容的融入,尤其是没有关注到创业教育。从当前实际来讲,创新创业教育,已经成为高等教育的一个重要组成部分,是培养新型专业人才的一个载体。将创新创业教育融入到工程专业教育之中,可以充实工程专业教育的内容,将教育教学从工程专业领域,延伸到创新创业领域,从而扩大专业教育的覆盖面和有效性,为学生的发展成长,提供良好的环境。

(二)促进学生专业成长

具备一定的创新创业能力,这已经成为新时代大学生的必备素养。创新创业,包含了创新和创业两个方面。对于工程专业的学生来讲,不论是就业还是创业,都需要这方面能力素养的支撑。选择就业,进入到工程行业,那么创新能力就非常重要。我国工程领域已经得到了多年发展,很多技术都达到了一定水平,很多都需要依靠创新实现技术突破。所以,学生具备创新能力,才能在工程行业发挥自身的作用。而如果选择创业,那么自然就需要创业能力的支持。所以,将创新创业教育融入到工程专业教育之中,能够给学生的专业成长提供保障,让学生的专业素养和创新创业能力同步提升。

(三)推动工程专业发展

在当前时代背景下,基于工程教育认证机制的不断完善和深入,这也让很多高校关注到专业建设,争取在工程教育认证中获得更好的评价。专业建设,并不仅仅是提高专业课程水平和加强硬软件建设,还需要注意紧跟时代,对专业设置进行优化,不断调整专业人才的培养方向,提高专业教育的整体水平。通过将创新创业教育融入到工程专业教育之中,能够推动工程专业体系构建的优化与完善,并且和当前时代发展对专业人才的需求保持契合。如此一来,就可以让工程专业教育的整体水平得到提升,从而与工程教育认证的理念相符合。

三、工程教育认证背景下高校专

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