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小学数学教研组新学期工作计划范文

一、指导思想

围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的

办学理念，以我校教科室和小学教务处工作计划为指导，本着“务

实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。

二、工作目标

本学期，我组要从薄弱处着手，把教研工作目标的重点放在“务

实求新、特色教研”上，力求通过与信息技术组联合教研、专题研

究、组内培训及个人学习等多种教研活动渗透新课程理念，全面落实

素质教育，使本组教师真正成为一支思想素质、业务素质过硬的数学

教师队伍，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，使教研

工作更上一层楼。

三、具体工作

1、管理制度

(1)根据人员变动，重新拟任年段组长及集体备课负责人。

一、二、三年级组长为陈翠香，四、五、六年级组长为贺媚，主

要负责各年段的集体备课、听、评课、课题研究、通讯上报等工作；

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各年级集体备课负责人分别为：一年级徐静，二年级范丽萍，三年级

胥龙梅，四年级于静波，五年级姚海平，六年级杨静，主要负责召集

年级组成员备课，组织分工，资料管理工作。

(2)严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主

讲人，以确保每次活动保质保量的完成。对于不请假人员档案中记为

“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录。

2、教学工作

(1)以年级组为单位进行集体备课，要求写出计划和总结，每单周

教研活动时间进行一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学服

务，可以单元模块备课、同课异构交流、备教学中的疑难问题等，并

认真作好记录，每月每人完成一篇质量较高的教学设计。在学期初，

高一年级备课组要向低一年级备课组教师进行教学重难点、教学注意

问题、对教材的解读、优秀教案和课件的经验介绍活动。集体备课中

倡导“弹性化主题单元合作式备课”，(其流程为：集体讨论梳理教

材，分配每个人备课的主题单元研究教材，查阅资料，独立备课集体

讨论备课单元中课例设计的可行性、可操作性。上课时依据学生实

际，调整教学设计，加强教学反思和行为跟进，教师之间的适时交流

教研组全体成员对该主题单元课例教学进行全面回顾与反思。)

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(2)全面____学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节

课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作

业，专心搞好每一次教研。坚持“激趣、精讲、善导、引思”和分层

教学，高年级试行“先学后教、当堂训练”的“洋思经验”，各年级

争取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教学水

平。

(3)创新作业形式，提倡分层作业、特色作业，特别严格检查学生

的书写情况；为配合学校应用题检测，带领组员提早备战，每日作业

要练习两道应用题，逐步提升学生的应用能力。

(4)做好培优补差工作，使不同水平的学生成绩均有提高。

3、业务素质

(1)加强业务学习力度。继续学习“洋思经验”和新课程标准下的

教学策略，鼓励组员轮流进行业务讲座，要求每位教师认真作好笔

记，写出心得，并化为己有，努力实践。在学期末，完成____次以上

业务学习。

(2)鼓励随堂听课，尤其是新老教师互听、互评，学期末不少于

____节，每学期教研组长将跟踪听一位年轻老师的课，共同促进课堂

教学效率的提高。

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(3)每月撰写两篇教学反思，及时将电子文档上传教科室；学期

末，在课题研究方面每人上交一份课例报告、两篇与所研究课题相关

的教学反思打印稿。

(4)外出人员要作好组内“二次培训”。

(5)对于组内的教研动态，年段组长要及时上报“校园通讯”。

小学数学教研组新学期工作计划范文（二）

一、工作目标

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，

确定工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，

把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工

作的五个