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第2课时力的描述;栏目导航;力的描述

1.力的三要素:力的、、,都影响力的作用效果,当其中一个要素改变时,力的作用效果就会随之改变。?

2.力的单位:,简称,符号。手托起两个鸡蛋用的力大约是。?

3.力的示意图:在受力物体上沿力的方向,箭头表示,线段的起点或终点表示。在同一图中,线段越长表示力越。这种表示力的方式叫力的示意图。有时还可以在力的示意图附近标注出。?;分层训练;2.下列物体被托起时所用的力最接近4N的是()

A.一头小牛 B.两个鸡蛋

C.八年级物理课本 D.两枚纽扣

3.如图为运动员进行撑杆跳的简化图,根据该情景,下列分析错误的是()

A.撑杆给人作用力时人也给撑杆作用力

B.弹力的大小、方向和作用点变化都会影响弹力的作用效果

C.撑杆受到人的压力发生形变,??明力可使物体发生形变

D.运动员和撑杆接触后才受到弹力,说明物体需要接触才会有力;4.当人对桌子施加一个推力时,桌子对人也施加一个推力,则这两推力的三要素相同的个数为()

A.0个 B.1个

C.2个 D.3个

5.物理学中,把力的大小、方向和叫做力的三要素。如图(a)、(b)所示,在桌面上固定一根弹簧,分别用手“压”或“拉”弹簧,其现象表明:力可以改变物体的,且这种作用效果与力的有关。;6.如图所示,用扳手拧螺母时,通常顺时针会将螺母拧紧,逆时针会拧松,这说明力的作用效果与力的有关,在点施力更容易拧动螺母。?

7.分别用同样大小的力推门上A、B、C三点,在A点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的有关;在A处用不同大小的力推门,力大一点容易把门推开,这说明力的作用效果与力的有关。?;8.有一辆小车,在A点受到40N与水平方向成40°角斜向左上方的拉力,在图中画出这个拉力的示意图。;9.在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:

①如图(甲)所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。

②如图(乙)所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。;③如图(丙)所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。

④如图(丁)所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。;(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明。

(2)由(甲)、(乙)两次实验可知,力的作用效果与力的有关。

(3)由(甲)、(丙)两次实验可知,力的作用效果与力的有关。

(4)由、两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。

(5)此次探究活动中用到的方法是。?;10.如图所示,画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图,由图可知

()

A.F1F2

B.F1=F2

C.F1F2

D.无法判断F1和F2的大小;11.(2023邵阳)请画出图中物体所受支持力的示意图。;12.小明想利用教室里的课桌来验证力的三要素是否影响力的作用

效果。

(1)他用力向右拉桌子,桌子向右运动,他用力向左推桌子,桌子向左运动,这说明力的影响力的作用效果。?

(2)他轻轻地向右拉桌子,桌子不动,用较大的力才能将桌子拉动,这说明力的影响力的作用效果。?;(3)怎样验证力的作用点也影响力的作用效果?请说出实验方法。