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二年级美术教案第13课巧饰小瓶子〔1〕

巧饰小瓶子教学设计说明：

本课要求学生掌握搓出粗细均匀的彩泥泥条并用彩泥泥条

装饰小瓶子。第一，通过老师的示范和互动来理解并掌握搓出

均匀泥条以及巧饰小瓶子的方法；

第二，通过对身边事物的装饰感受用彩泥装饰物品的乐

趣，发现装饰瓶罐的美，增强美化生活的意识，同时锻炼学生

手指的乖巧性；

第三，通过对自己对同学作品的评价来提升自己的学习才

能和审美才能，增进彼此间的友谊。

教学设计：

首先为了导出课题，利用一只装饰好的瓶子将其装饰外衣

剥开，引导学生探究发现制作材料和制作方法；

其次，为了让学生理解并掌握怎样搓出粗细均匀的泥条及

怎样装饰瓶子，启发学生在观看视频的时候带着问题看，看老

师是怎样制作的，牢记制作方法和步骤。再次通过一个“一分

钟”的小比赛，激发学生的创作热情——看谁在一分钟内搓的

泥条粗细均匀，同时又快又好；

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最后让学生进展自我、师生评价，到达课堂的出彩和高

潮。

教学目的：

知识与技能：采用团、搓、贴、压等泥工包裹技法装饰小

瓶罐。

过程与方法：在搜集和装饰各种造型瓶罐的过程中，学习

利用身边的物品以及泥条装饰瓶子的方法。

情感态度与价值观：感受用彩泥装饰物品的乐趣，发现装

饰瓶罐的美，增强美化生活的意识，同时锻炼学生手指的乖巧

性。

教学重点、难点：

适当利用横、竖、漩涡纹样的泥条包裹并装饰瓶罐。能用

手掌平均用力的方法搓出粗细均匀的泥条。

学情分析^p：

二年级的学生对彩泥美术工具的使用，已有了一定的掌

握，对事物的形与色有了一定的理解，能根据自己的感受用简

单的彩泥泥条来大胆地、自由地装饰小瓶子。他们对美的事物

很感兴趣，有初步感受美的才能，但动手才能稍弱。

教学准备用具：

学具：酸奶瓶等各种小瓶罐、彩泥等教具：范作、彩

泥、各种小瓶罐、课件等教学过程：

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一、欣赏与激趣1、展示美丽的花瓶，猜想制作的方法，

引发学生学习兴趣。

〔剥开一只已经装饰好的花瓶，让学生探究发现制作材料

和方法〕2、提醒课题：巧饰小瓶子二、感受与发现

1、老师示范，理解制作过程。

〔1〕用团、搓及手掌均匀用力的方法搓出均匀的泥条并

盘出漩涡纹样。

〔2〕演示用横、竖、漩涡纹样包裹到瓶罐上。

2、欣赏老师和同龄人的作品3、作业要求〔1〕两人

合作完成一个瓶子的装饰。

〔2〕注意泥条粗细均匀。

〔3〕用横、竖漩涡泥条装饰瓶子〔注意色彩搭配〕。

三、制作与装饰1、学生尝试搓泥条〔小比赛〕并用横、

竖及漩涡泥条装饰瓶子。

〔1〕注意泥条粗细均匀〔团、搓及手掌用力均匀〕。