全国通用版2024年高考生物考点复习训练试题第七单元专题二十植物的激素调节.docVIP

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第七单元生命活动的调整专题二十植物的激素调整

考点1植物生长素的发觉和作用

1.[2024湖北部分重点中学联考]图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是 ()

A.若图1中A点表示植株顶芽的生长状况,则B点可表示该植株侧芽部位的生长状况

B.图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C.图2中F点可表示幼苗横放时根近地侧生长素的作用

D.图2中E点的生长素浓度对植物根的生长没有促进作用

2.[2024湖北武汉部分学校质量检测,11分]如图①~⑥是以植物胚芽鞘为材料进行的一系列试验。回答下列问题:

(1)通过(填序号)对比,可证明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端。

(2)④⑤进行对比可证明。

(3)试验(填序号)所用装置可用于测定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,测量促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度试验的自变量是,预期的试验现象及推断最适浓度的依据是

。

考点2其他植物激素及其应用

3.[2024江西南昌摸底]下列哪一项生产措施与植物激素的作用无关 ()

A.果树修剪使树冠丰满B.移栽花卉时常剪去部分叶片

C.二倍体无籽番茄的培育 D.用成熟的香蕉催熟生柿子

4.[2024吉林长春质量监测]下列关于植物激素及植物生长调整剂的叙述,错误的是 ()

A.顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性

B.用相宜浓度的2,4-D溶液处理扦插枝条能促进其生根

C.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,主要分布在生长旺盛的部位

D.用肯定浓度的GA处理生长期的芦苇,可使其纤维长度明显增加

5.[2024陕西部分学校摸底]某试验小组用肯定浓度的生长素类似物(NAA)溶液和细胞分裂素类似物(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是 ()

A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同

B.NAA能在肯定程度上消退根的顶端优势,而KT能增加根的顶端优势

C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显

D.肯定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增加作用

6.[2024安徽示范中学联考]探讨人员用不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)对野牛草种子进行浸种处理,两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长状况进行测定,测定结果如图所示。下列叙述错误的是 ()

A.应以蒸馏水浸种处理作为比照组,以3个重复组的平均值作为测定值

B.在野牛草幼苗的生长过程中,IAA和GA3均不干脆参加细胞代谢

C.GA3主要促进幼苗茎的生长,IAA主要促进幼苗根的生长

D.试验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性

7.[2024江苏南京调研]为探讨赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在种子萌发中的作用,科学家利用拟南芥突变体进行了系列试验,试验处理及结果如表所示。据试验结果推想,错误的是 ()

拟南芥

野生型

野生型

突变体1

突变体1

野生型

突变体2

突变体2

处理

方式

MS培

养基

MS培育基+肯定量GA拮抗剂

MS培育基

MS培育基+肯定量GA

MS培育基+肯定量ABA

MS培育基

MS培育基+肯定量ABA

种子萌

发与否

萌发

未萌发

未萌发

萌发

未萌发

萌发

萌发

A.突变体1是GA合成过程异样突变体

B.突变体2可能是ABA受体异样突变体

C.野生型种子萌发时内源ABA含量高

D.GA与ABA在此过程中有拮抗作用

一、选择题(每小题5分,共55分)

1.[2024广东茂名模拟]下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中,正确的是 ()

A.生长素的两重性体现在不同浓度的生长素对同一器官可有相同的作用效果

B.为得到四倍体无子番茄,可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头

C.高浓度生长素可促进乙烯的合成,说明生长素与乙烯具有协同作用

D.单侧光会影响植物体内生长素的横向运输,但不影响其极性运输

2.[2024广东惠州调研]感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象,科学家推想可能是赤霉菌产生了某种物质所致。为了验证这一推想,需对两组水稻幼苗进行不同处理,下列处理方法最正确的是 ()

A.一组喷施含赤霉菌的培育液、另一组喷施清水

B.一组喷施培育过赤霉菌的培育基滤液、另一组喷施清水

C.一组喷施含赤霉菌的